สรุปรายชื่อหลักสูตรการพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สายงานการสอน ของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตามหลักเกณฑ์และวิธีการที่ ก.ค.ศ. กำหนด ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2562 ครั้งที่ 2/2562
เอกสารฉบับนี้ได้กล่าวถึง สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยคณะกรรมการพัฒนาครูแบบบูรณาการทั้งระบบ ได้ดำเนินการประเมินหลักสูตรการพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สายงานการสอนของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตามหลักเกณฑ์และวิธีการที่ ก.ค.ศ. กำหนด ครั้งที่ 3/2562 เมื่อวันที่ 14 สิงหาคม 2562 และ ครั้งที่ 4/2562 เมื่อวันที่ 9 กันยายน 2562 และมีมติรับรองหลักสูตรการพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สายงานการสอน ของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ขั้นพื้นฐาน ครั้งที่ 2/2562 จำนวน 45 หลักสูตร
ดังนั้น สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน อาศัยมติของ ก.คศ. ตามหนังสือสำนักงาน ก.ค.ศ. ที่ศธ 0206.7/81 ลงวันที่ 25 มีนาคม 2562 และมติการประชุมคณะกรรมการพัฒนาครูแบบบูรณาการทั้งระบบ ครั้งที่ 3/2562 เมื่อวันที่ 14 สิงหาคม 2562 และครั้งที่ 4/2562 เมื่อวันที่ 9 กันยายน 2562
จึงประกาศรายชื่อหลักสูตรการพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สายงานการสอนของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตามหลักเกณฑ์และวิธีการที่ ก.ค.ศ. กำหนด ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2562 ครั้งที่ 2/2562
ซึ่งข้าราชการครูสามารถเข้ารับการพัฒนาและนำผลการพัฒนามานับเป็นชั่วโมงการพัฒนาตามหลักเกณฑ์และวิธีการที่ ก.ค.ศ. กำหนด ตามหนังสือสำนักงาน ก.ค.ศ.ที่ ศธ 0206.7/ว22 ลงวันที่ 5 กรกฎาคม 2560 และ ที่ศธ 0206.7/ว 14 ลงวันที่ 25 กันยายน 2561
ดังมีรายชื่อหลักสูตร ตามเอกสารแนบท้ายประกาศ (1) โดยกำหนดเงื่อนไขการพัฒนา ดังนี้
1. ต้องเป็นหลักสูตรที่ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สายงานการสอน เข้ารับการอบรมพัฒนาไม่ก่อนวันที่ 5 กรกฎาคม 2560 ทั้งนี้ หลักสูตรที่ดำเนินการจัดการอบรมก่อนวันที่มีประกาศฉบับนี้ ให้นับระยะเวลาการนำหลักสูตรไปใช้เป็นวลา 2 ปี นับตั้งแต่วันที่เริ่มการอบรมในครั้งแรก
2. หลักสูตรที่ยังมีได้ดำเนินการจัดอบรมพัฒนาให้นับระยะเวลาการนำหลักสูตรไปใช้เป็นเวลา 2 ปี นับตั้งแต่วันที่มีประกาศฉบับนี้
ทั้งนี้ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานได้กำหนดข้อตกลงสำหรับหน่วยงานผู้รับผิดชอบหลักสูตรไว้ตามเอกสารแนบท้ายประกาศ (2) สำหรับหลักเกณฑ์ วิธีการในการประเมินผลการดำเนินการพัฒนาครูเพื่อคงสถานะหลักสูตร
รวมทั้งการรายงานผลการดำเนินการพัฒนา และรายชื่อผู้เข้ารับการพัฒนาของแต่ละหลักสูตร จะแจ้งให้ทราบในเว็บไชต์ของสำนักพัฒนาครูและบุคลากรการศึกษาขั้นพื้นฐาน http:/hrd.obec.go.th ในโอกาสต่อไป
| ลำดับ | รหัสหลักสูตร | ชื่อหลักสูตร | สำนัก/หน่วยที่รับผิดชอบ |
| 1 | 62044 | การอบรมครูวิทยากรแกนนำขยายเครือข่าย โครงการนักธุรกิจน้อยมีคุณธรรม นำสู่เศรษฐกิจสร้างสรรค์ | สำนักพัฒนานวัตกรรมการจัดการศึกษา |
| 2 | 62045 | GREEN SCHOOL CAMP : ค่ายห้องเรียนสีเขียวรักพลังงาน | การไฟฟ้าฝ่ายผลิตแห่งประเทศไทย ร่วมกับ สำนักพัฒนานวัตกรรมการจัดการศึกษา |
| 3 | 62046 | ครูวิทยากร รักษ์พงไพร | สำนักพัฒนานวัตกรรมการจัดการศึกษา |
| 4 | 62047 | การอบรมปฏิบัติการวิทยากรแกนนำการใช้หลักสูตรพัฒนาผู้นำนักเรียนอาเซียน (ASEAN Youth Leader – AYL) | สำนักพัฒนานวัตกรรมการจัดการศึกษา |
| 5 | 62048 | การอบรมปฏิบัติการพัฒนาครูแกนนำการใช้หลักสูตรพัฒนาผู้นำนักเรียนอาเซียน (ASEAN Youth Leader – AYL) | สำนักพัฒนานวัตกรรมการจัดการศึกษา |
| 6 | 62051 | กระบวนการ คุ้นหาตัวตน และเทคนิคการสื่อสาร เพื่อการเรียนรู้ อย่างมีความสุข Finding Identity process and Communication techniques for happiness | โรงเรียนวัดบางเกลือ (สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 1) |
| 7 | 62052 | การพัฒนาทักษะการคิดขั้นสูงด้วยหลัก “ศาสตร์พระราชา” Active Learning โดยใช้โครงงานอย่างง่ายหน้าเดียว Development The highest thinking By King Rama 9 theory Learning | สำนักติดตามและประเมินผล การจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน |
| 8 | 62053 | พัฒนาและส่งเสริมทักษะด้านโค้ดดิ้งเพื่อการจัดการเรียนการสอนวิทยาการคำนวณตามหลักสูตรแกนกลางแนวใหม่ร่วมกับ โรงเรียนตันแบบพื้นที่พัฒนานักประดิษฐ์ดิจิทัล | สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 34 |
| 9 | 62054 | การพัฒนาโรงเรียนต้นแบบการจัดการศึกษาปฐมวัยตามแนวคิดไฮสโคป (HighScope) | กลุ่มพัฒนาหลักสูตรและส่งเสริมการศึกษาปฐมวัย สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา |
| 10 | 62056 | การพัฒนาการจัดการเรียนรู้ตามแนวการศึกษาวอลดอร์ฟ สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน | ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดลำพูน สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ |
| 11 | 62057 | หลักสูตรการอบรมการศึกษาวอลดอร์ฟ สำหรับเด็กที่มีความต้องการพิเศษ(Curative Education) | ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดลำพูน สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ |
| 12 | 62058 | การจัดการพฤติกรมของนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษ | โรงเรียนน่านปัญญานุกูล สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ |
| 13 | 62059 | การพัฒนากระบวนการคิดสร้างสรรค์ด้วยเทคนิคการสอน การคิดเชิงออกแบบ | โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 50สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ |
| 14 | 62060 | การจัดการพฤติกรรมของนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษ Behavior Management for Special Educators | ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดลำปาง สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ |
| 15 | 62061 | การอบรมครู โครงงานสร้างสรรค์นวัตกรรมเพื่อการศึกษา และการใช้ Fabrication Lab สำหรับครูระดับมัธยมศึกษา | สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา |
| 16 | 62062 | พัฒนาข้าราชการครู ผู้ให้บริการประเมิน การพัฒนาแผน การจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล และการวางแผนการสอน สำหรับ บุคคลที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษในโรงเรียนเรียนรวม (Teacher Development Curriculum, (Assessment, Individualized Education Program Development, and Instructional Planning Provider for Persons with special needs In school Inclusive education) | ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดประจวบคีรีขันธ์สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ |
| 17 | 62063 | การอบรมเชิงปฏิบัติการขยายผลวิทยากรครูผู้สอนสู่การยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้เทคนิคการคิดเลขเร็วแบบอินเดีย (เวทคณิต) | สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1 |
| 18 | 62064 | การปรับพฤติกรรมของนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษ | โรงเรียนอุบลปัญญานุกูล สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ |
| 19 | 62065 | การสอนนักเรียนที่มีภาวะบกพร่องทางสติปัญญา | โรงเรียนอุบลปัญญานุกูล สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ |
| 20 | 62066 | การสอนนักเรียนที่มีภาวะออทิสติก | โรงเรียนกาวิละอนุกูล สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ |
| 21 | 62067 | การพัฒนาทักษะการดำรงชีวิตของเด็กที่มีความบุกพร่อง ทางสติปัญญา Teaching daily living skills to students with intellectual disability | ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดลำปาง สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ |
| 22 | 62068 | โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการจัดทำแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล (Individualized Education Program; IEP) สำหรับเด็กที่ มีความต้องการจำเป็นพิเศษของศูนย์การศึกษาพิเศษ | ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดลำปาง สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ |
| 23 | 62069 | การอบรมเชิงปฏิบัติการจัดทำหน่วยการเรียนรู้แบบบูรณาการ สำหรับเด็กที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษของศูนย์การศึกษาพิเศษ | ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดลำปาง สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ |
| 24 | 62070 | กิจกรรมอบรมเชิงปฏิบัติพัฒนาความรู้ ทักษะให้กับครูเพื่อพัฒนาทักษะการดำรงชีวิตของเด็กที่มีความบกพร่อง ทางสติปัญญา | ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดลำปาง สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ |
| 25 | 62071 | การประชุมสัมมนาวิธีการสอนภาษาญี่ปุ่น หัวข้อ “การประเมินการปฏิบัติ (Performance Assessment) | สถาบันการแปลและส่งเสริมภาษาต่างประเทศที่สอง สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา และ Japan Foundation กรุงเทพฯ |
| 26 | 62072 | การประชุมเชิงปฏิบัติการ หัวข้อ “ครูรุ่นใหม่กับการสอนภาษาฝรั่งเศสสู่มาตรฐานยุโรป” | สถาบันการแปลและส่งเสริมภาษาต่างประเทศที่สอง สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา |
| 27 | 62073 | โครงการสร้างเสริมวินัย คุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณ ของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา | โรงเรียนฤทธิยะวรรณาลัย 2 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 2 |
| 28 | 62074 | การพัฒนาการจัดประสบการณ์ ตามแนวคิดมอนเตสซอรี (Montessori) ในบริบท สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 1 | สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 1 ร่วมกับโรงเรียนต้นแบบ (โรงเรียนอนุบาลนางแลฯ) |
| 29 | 62075 | การอบรมเชิงปฏิบัติการจัดทำแผนเปลี่ยนผ่านเฉพาะบุคคล (Individual Transition Plan: ITP) สำหรับเด็กที่มีความต้องการ จำเป็นพิเศษของศูนย์การศึกษาพิเศษ | ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดลำปาง สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ |
| 30 | 62076 | พัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาเชิงพื้นที่ด้วยการวิจัยและพัฒนาเป็นฐาน | สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 34 |
| 31 | 62079 | การเตรียมความพร้อมผู้เรียนเพื่อรับการประเมิน PISA 2018 | สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1 |
| 32 | 62080 | การประชุมสัมมนาการสอนภาษาญี่ปุ่น หัวข้อ “การจัดการเรียนการสอนแบบ Active Learning” | สถาบันการแปลและส่งเสริมภาษาต่างประเทศที่สอง สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา และ Japan Foundation กรุงเทพฯ |
| 33 | 62081 | การอบรมเชิงปฏิบัติการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาสำหรับเด็กที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษระยะแรกเริ่มของศูนย์การศึกษาพิเศษ | ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดลำปาง สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ |
| 34 | 62082 | โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการจัดทำหน่วยจัดประสบการณ์แบบ บูรณาการสำหรับเด็กที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ ของศูนย์การศึกษาพิเศษ | ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดลำปาง สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ |
| 35 | 62083 | การพัฒนาคุณภาพการศึกษาปฐมวัยด้วยการจัดการเรียนการสอนทางไกลผ่านดาวเทียม (DLTV) สำหรับครูปฐมวัย | มูลนิธิการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียมในพระบรมราชูปถัมภ์ |
| 36 | 62084 | การอบรมเชิงปฏิบัติเพื่อพัฒนาศักยภาพครูในการประเมินศักยภาพนักเรียนผู้มีความสามารถพิเศษด้านวิทยาศาสตร์ และคณิตศาสตร์ที่มีศักยภาพสูงเพื่อศึกษาต่อในโรงเรียนวิทยาศาสตร์จุฬาภรณราชวิทยาลัย | สำนักบริหารงานความเป็นเลิศด้านวิทยาศาสตร์ศึกษา |
| 37 | 62085 | การอบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาแนวทางการจัดทำโครงงานวิจัยวิทยาศาสตร์และนวัตกรรมกลุ่มโรงเรียนวิทยาศาสตร์ จุฬาภรณราชวิทยาลัย | สำนักบริหารงานความเป็นเลิศด้านวิทยาศาสตร์ศึกษา |
| 38 | 62086 | การอบรมเชิงปฏิบัติการเตรียมความพร้อมด้านความร่วมมือทางวิชาการกับสถาบันการศึกษาระดับนานาชาติกลุ่มโรงเรียนวิทยาศาสตร์จุฬาภรณราชวิทยาลัย | สำนักบริหารงานความเป็นเลิศด้านวิทยาศาสตร์ศึกษา |
| 39 | 62087 | จัดทำแผนการให้บริการช่วยเหลือเฉพาะครอบครัว (Individual Family Plan: IFSP) | ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดลำปาง สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ |
| 40 | 62089 | การอบรมการลดการใช้กระดาษในสำนักงานด้วยการใช้ Google Application | โรงเรียนจักราชวิทยา (สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 31) |
| 41 | 62091 | โครงการจัดประชุมวิชาการขับเคลื่อนการศึกษาด้วยเทคโนโลยีดิจิทัล ภายใต้ชื่องาน EDUdigital 2019 | สำนักเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน |
| 42 | 62092 | การอบรมครู เรื่องกิน อยู่ดูฟังเป็น ผ่านแนวคิด Active Learning | สำนักพัฒนานวัตกรรมการจัดการศึกษาร่วมกับ วิทยาลัยการฝึกหัดครูมหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร |
| 43 | 62093 | การอบรมสัมมนาความเป็นพลเมืองดี | มูลนิธิไทยรัฐ ร่วมกับ สำนักติดตามและประเมินผล การจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน |
| 44 | 62094 | หลักสูตรสื่อมวลชนศึกษา ประจำปีการศึกษา 2561 | มูลนิธิไทยรัฐ ร่วมกับ สำนักติดตามและประเมินผล การจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน |
| 45 | 62095 | การอบรมสัมมนาความเป็นพลเมืองดี ปี 2560 | มูลนิธิไทยรัฐ ร่วมกับ สำนักติดตามและประเมินผล การจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน |
ที่มาของเอกสาร
ที่มา: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
Comments
Powered by Facebook Comments
