แนวทางการพัฒนา การวัดและประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551
แนวทางการพัฒนา การวัดและประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551
Read Moreแนวทางการพัฒนา การวัดและประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551
Read Moreรวมหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 และมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดฯ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560)
Read Moreรวมเอกสารแนวทางการออกแบบและจัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ระดับประถมศึกษาและระดับมัธยมศึกษา
Read Moreแชร์เรื่องนี้ E-book คู่มือกรอบแนวทางการประกันคุณภาพภายนอก (พ.ศ. 2567 – 2571) ฉบับสถานศึกษาและผู้ประเมินภายนอก การศึกษาปฐมวัย https://www.onesqa.or.th/onesqa-web-html/filpbook-01.html PDF. https://citly.me/TFfeQ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน https://www.onesqa.or.th/onesqa-web-html/filpbook-49.php PDF https://citly.me/2FpWA ด้านการอาชีวศึกษา https://www.onesqa.or.th/onesqa-web-html/filpbook-02.html PDF https://citly.me/eDWiJ
Read Moreแนวทางการพัฒนาเครือข่ายความร่วมมือในการพัฒนาทักษะความฉลาดทางดิจิทัลของผู้เรียนทุกช่วงวัย : กรณีศึกษาของต่างประเทศและประเทศไทย
Read Moreแชร์เรื่องนี้ แนวทางการจัดการเรียนรู้อย่างมีความหมายและมีคุณค่าสำหรับการศึกษาขั้นพื้นฐาน บทสรุปผู้บริหาร แนวทางการจัดการเรียนรู้อย่างมีความหมายและมีคุณค่าสำหรับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ดาวน์โหลดเอกสารที่นี่
Read Moreกรอบแนวทางการประกันคุณภาพภายนอกสถานศึกษา การศึกษาปฐมวัย ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานและด้านการอาชีวศึกษา (พ.ศ.2567-2571) (ฉบับปรับปรุงเพิ่มเติม) การศึกษาปฐมวัย
Read Moreหลักเกณฑ์และวิธีการเทียบเคียงผลการทดสอบและประเมินสมรรถนะทางวิชาชีพครูด้านความรู้และประสบการณ์วิชาชีพ ตามมาตรฐานวิชาชีพครู พ.ศ. 2566 (CEFR)
Read More