รวมเอกสารแนวทางการออกแบบและจัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ระดับประถมศึกษาและระดับมัธยมศึกษา
รวมเอกสารแนวทางการออกแบบและจัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ระดับประถมศึกษาและระดับมัธยมศึกษา
Read Moreรวมเอกสารแนวทางการออกแบบและจัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ระดับประถมศึกษาและระดับมัธยมศึกษา
Read Moreแนวทางการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ตัวชี้วัดระหว่างทาง ตัวชี้วัดปลายทาง และเกณฑ์การตัดสินผลการเรียน เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
Read Moreแชร์เรื่องนี้ แนวทางการออกแบบการจัดการเรียนรู้เชิงรุกเป็นฐาน (Active-based Learning) ในชั้นเรียน 60 นาที ท่านรู้ไหมครับว่า ใน 1 ชั่วโมงของการเรียนการสอนนักเรียนสามารถจดจำและเรียนรู้เนื้อหาได้มากน้อยเท่าไหร่ ? การเรียนการสอนแบบเดิมนักเรียนสามารถจดจำและเรียนรู้เนื้อหาได้มากน้อยเท่าไหร่ ? ขั้นตอนการออกแบบการจัดการเรียนรู้เชิงรุกเป็นฐาน (Active-based Learning) ในชั้นเรียน 60 นาที
Read Moreรวมเอกสารตัวอย่างกิจกรรมการเรียนรู้แบบ Active Learning ระดับมัธยมศึกษาใน 5 วิชาหลัก (ภาษาไทย คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ วิทยาศาสตร์ และสังคมศึกษา)
Read Moreรวมเอกสารตัวอย่างกิจกรรมการเรียนรู้แบบ Active Learning ระดับประถมศึกษาใน 5 วิชาหลัก (ภาษาไทย คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ วิทยาศาสตร์ และสังคมศึกษา)
Read Moreแชร์เรื่องนี้ ดาวน์โหลดแนวทางการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน (PjBL) แนวทางการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน (PjBL) Slide ประกอบการบรรยาย แบบประเมินการเขียนแผนการจัดการเรียนรู้ คำชี้แจงสำหรับผู้เข้ารับการอบรม PjBL ที่มา: หน่วยศึกษานิเทศก์,สำนักงานคณะกรรมการอาชีวะศึกษา. (2559). แนวทางการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน. สืบค้น 1 ธันวาคม 2566
Read Moreแชร์เรื่องนี้ รวมเครื่องมือการ Generative AI ประเภท Text to Text เพื่อออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุกแบบโครงงานเป็นฐาน ปัญญาประดิษฐ์คืออะไร Generative AI คือ ปัญญาประดิษฐ์ (AI) ที่ถูกออกแบบมาเฉพาะ ให้มีความสามารถในการสร้างชุดข้อมูลใหม่ จากข้อมูลชุดต่าง ๆ ที่มีอยู่
Read Moreแชร์เรื่องนี้ แนวทางการออกแบบ Framework ของวิธีการสอนด้วยการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน (Problem–based Learning : PBL) โดยใช้ TPACK Model เป็นหลักการในการออกแบบการสอน สามารถทำได้โดยการปฏิบัติตามขั้นตอนดังต่อไปนี้ครับ คำว่า “ปัญหา” (Problem) หมายถึง สถานการณ์ หรือปัญหาที่ต้องการการแก้ไข หรือการค้นหาทางออก
Read Moreแชร์เรื่องนี้ เผยแพร่ผลงานคศ.4 เรื่อง รูปแบบวัฏจักรการเรียนรู้ด้วยการลงมือกระทำเป็นฐาน เพื่อพัฒนาทักษะด้านการรู้เท่าทันสื่อ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ชื่อเรื่อง รูปแบบวัฏจักรการเรียนรู้ด้วยการลงมือกระทำเป็นฐาน เพื่อพัฒนาทักษะด้านการรู้เท่าทันสื่อ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ผู้รายงาน ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด ปี พ.ศ 2559 บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุเพื่อ 1)
Read Moreการจัดการเรียนรู้เชิงรุกร่วมกับ ClassPoint โดยใช้กระบวนการโครงงานเป็นฐานเพื่อพัฒนาทักษะด้านนวัตกรรม
Read More