เกณฑ์การพิจารณาคัดเลือกผลงาน (Best Practice) การดำเนินการขับเคลื่อนการใช้งานระบบ OBEC Content Center ประเภท ครูผู้ใช้สื่อเทคโนโลยีระบบ OBEC Content Center
การคัดเลือกผลงาน
ประเภท การใช้สื่อและการผลิตสื่อ
เกณฑ์การคัดเลือก ใช้เกณฑ์ของ สพฐ.
ระดับการคัดเลือก ระดับเขตพื้นที่และระดับเขตตรวจราชการ
กรรมการ 5 คน ผอ.เขต ศน./ผอ.ร.ร./ครู ผอ.กลุ่มนิเทศ
ระยะเวลา
- ระดับเขตพื้นที่ภายใน 7 กันยายน 2565
- ระดับเขตตรวจราชการ 8-9 กันยายน 2565
รางวัล
- ระดับเขตพื้นที่รับเกียรติบัตร
- ระดับเขตตรวจราชการรับโล่รางวัลระดับชาติ
การประกวดผลการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice)
มี 2 ประเภทคือ
ประเภทครูผู้ใช้สื่อ OBEC Content Center
ประเภทครูผู้สร้างและพัฒนาสื่อ OBEC Content Center
รางวัล
ระดับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ได้รับเกียรติบัตร และคัดเลือกผู้ที่ได้รับรางวัลชนะเลิศแต่ละประเภทเข้ารับการคัดเลือกในระดับเขตตรวจราชการ
ระดับเขตตรวจราชการ
รางวัลชนะเลิศแต่ละประเภทได้รับ โล่รางวัล และเกียรติบัตรระดับชาติ
ผลงานที่ส่ง
ประเภทครูผู้ใช้สื่อ สิ่งที่ต้องส่ง
1. รายงานผลการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) ไม่เกิน 10 หน้า (ไม่นับรวมภาคผนวก) ผู้บริหารสถานศึกษารับรองผลงาน
2. แผนการจัดการเรียนรู้ด้วยสื่อ OBEC Content Center อย่างน้อย 1 ชั่วโมง
ประเภทครูผู้ผลิตสื่อ
1. รายงานผลการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) ที่แสดงถึงการออกแบบสื่อ การพัฒนา การประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลการใช้สื่อไม่เกิน 10 หน้า (ไม่นับรวมภาคผนวก)
ผู้บริหารสถานศึกษารับรองผลงาน
2. คู่มือการผลิตสื่อ
3. นำสื่อเข้าระบบ OBEC ContentCenter
ประเด็นการพิจารณา
ประเด็นการพิจารณาประเภทครูผู้ใช้สื่อ เทคโนโลยีดิจิทัล OBEC Content Center
1. มีการกำหนดจุดประสงค์/ตัวชี้วัด/ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
2. มีการออกแบบและจัดการเรียนรู้ที่พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพการเรียนรู้
3. กระบวนการจัดการเรียนรู้
4. ความสอดคล้องและเชื่อมโยงของสื่อ/นวัตกรรมและแผนการจัดการเรียนรู้
5. การวัดและประเมินผล
ประเภทครูผู้สร้างและพัฒนาสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล OBEC Content Center
1. การสร้างและ/หรือพัฒนา
2. ประสิทธิภาพและประสิทธิผลของสื่อหรือนวัตกรรมโดยมีการหาประสิทธิภาพและประสิทธิผล
3. สร้างสื่อเทคโนโลยีดิจิทัลที่ถูกลิขสิทธิ์ตามสัญญาอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์(Creative Commons Licenses : CC)
4. การเผยแพร่สื่อ/นวัตกรรมและการได้รับการยอมรับ
เกณฑ์การพิจารณาคัดเลือกผลงาน (Best Practice) การดำเนินการขับเคลื่อนการใช้งานระบบ OBEC Content Center ประเภท ครูผู้ใช้สื่อเทคโนโลยีระบบ OBEC Content Center
รายการประเมิน
รายการประเมิน
1. มีการกำหนดจุดประสงค์/ตัวชี้วัด/ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
1) ด้านความรู้ (K)
2) ด้านทักษะกระบวนการ (P)
3) คุณลักษณะอันพึงประสงค์ (A)
4) สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน (Competencies)
เกณฑ์การพิจารณา
ระดับ 3 ดีเยี่ยม : มีการดำเนินการครบ 4 ข้อ
ระดับ 2 ดี : มีการดำเนินการ 3 ข้อ
ระดับ 1 ผ่าน : มีการดำเนินการ 2 ข้อ
รายการประเมิน
2. มีการออกแบบและจัดการเรียนรู้ที่พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพการเรียนรู้ ประกอบด้วย
1) ด้านความรู้
2) ด้านทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา
3) ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะที่สำคัญตามหลักสูตร
4) มีกระบวนการคิดและค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเอง
5) สร้างแรงบันดาลใจในการเรียนรู้แก่ผู้เรียน
เกณฑ์การพิจารณา
ระดับ 3 ดีเยี่ยม : มีการดำเนินการครบ 5 ข้อ
ระดับ 2 ดี : มีการดำเนินการ4 ข้อ
ระดับ 1 ผ่าน : มีการดำเนินการ 3 ข้อ
รายการประเมิน
3. กระบวนการจัดการเรียนรู้
1) มีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้สอดคล้องกับมาตรฐาน ตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ และจุดประสงค์การเรียนรู้
2) มีการใช้เทคนิค กลยุทธ์ในการจัดการเรียนรู้ กระบวนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นการปฏิบัติ (Active learning)
3) มีการจัดกิจกรรมที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนได้เรียนรู้และทำงานร่วมกัน สามารถแก้ไขปัญหาในการจัดการเรียนรู้ ส่งผลต่อการพัฒนาผู้เรียนอย่างเต็มศักยภาพ
4) มีการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่ส่งเสริมการคิดวิเคราะห์คิดสังเคราะห์ การแก้ปัญหา ผู้เรียนได้ร่วมมือในการสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง
เกณฑ์การพิจารณา
ระดับ 3 ดีเยี่ยม : มีการดำเนินการครบ 4 ข้อ
ระดับ 2 ดี : มีการดำเนินการ 3 ข้อ
ระดับ 1 ผ่าน : มีการดำเนินการ 2 ข้อ
รายการประเมิน
4. ความสอดคล้องและเชื่อมโยงของสื่อ/นวัตกรรม และแผนการจัดการเรียนรู้
1) สื่อ/นวัตกรรมที่นำมาใช้มีความสอดคล้องและเชื่อมโยงกับมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด/ผลการเรียนรู้ และวัตถุประสงค์การเรียนรู้
2) สื่อ/นวัตกรรมที่นำมาใช้มีความสอดคล้องและเชื่อมโยงกับกระบวนการจัดการเรียนรู้
3) มีการประเมินความพึงพอใจสื่อ/นวัตกรรมที่นำมาใช้จากผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง
เกณฑ์การพิจารณา
ระดับ 3 ดีเยี่ยม : มีการดำเนินการครบ 3 ข้อ
ระดับ 2 ดี : มีการดำเนินการ 2 ข้อ
ระดับ 1 ผ่าน มีการดำเนินการ 1 ข้อ
รายการประเมิน
5. การวัดและประเมินผล
1) มีการวัดและประเมินผลที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ตัวชี้วัด/ผลการเรียนรู้ และวัตถุประสงค์การเรียนรู้
2) มีการวัดและประเมินผลด้วยวิธีการที่หลากหลาย อย่างน้อย 2 วิธีขึ้นไป
3 มีการวัดและประเมินผลตามสภาพจริงอย่างเหมาะสม
เกณฑ์การพิจารณา
ระดับ 3 ดีเยี่ยม : มีการดำเนินการครบ 3 ข้อ
ระดับ 2 ดี : มีการดำเนินการ 2 ข้อ
ระดับ 1 ผ่าน : มีการดำเนินการ 1 ข้อ
เกณฑ์การสรุปผลการพิจารณาคัดเลือกผลงาน (Best Practice) การดำเนินการขับเคลื่อนการใช้งานระบบ OBEC Content Center ประเภท ครูผู้ใช้สื่อเทคโนโลยีระบบ OBEC Content center
ระดับดีเยี่ยม หมายถึง มีผลคะแนนคิดเป็นร้อยละ 90.00 ขึ้นไป
ระดับดีมาก หมายถึง มีผลคะแนนคิดเป็นร้อยละ 80.00-89.99
ระดับดี หมายถึง มีผลคะแนนคิดเป็นร้อยละ 70.00-79.99
ระดับเข้าร่วม หมายถึง มีผลคะแนนคิดเป็นร้อยละ 50.00-69.99
ตัวอย่างแผนการสอน
https://drive.google.com/drive/folders/1LCkil8PQoEaonLjj0mtLN1FZvwT1tJRL?usp=sharing
ศึกษารายละเอียดเพิ่มเติม
Comments
Powered by Facebook Comments
