แนวทางการประกวดผลการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) โครงการขับเคลื่อนการจัดการเรียนรู้ ด้วยลื่อเทคโนโลยีดิจิทัลฯ
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้จัดทำโครงการ ขับเคลื่อนการจัดการเรียนรู้ด้วยสื่อเทคโนโลยีติจิทัล ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน (OBEC Content Center) โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาในสังกัด มีความรู้ ความเข้าใจ และทักษะ ในการประยุกต์ใข้งานระบบคลังสื่อเทคโนโลยีติจิทัล ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน
จึงมีการจัดประกวดผลงาน ตามแนวทางการประกวดผลการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) โดยแบ่งผลงานเป็น ๒ ประเภท ได้แก่
- ประเภทครูผู้ใข้ลื่อเทคโนโลยีระบบ OBEC Content Center
- ประเภทครูผู้สร้างและพัฒนาลื่อเทคโนโลยี OBEC Content Center
ผลการคัดเลือกในระดับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา และระดับเขตตรวจราฃการ ผู้ที่ได้รับคัดเลือกในระดับเขตตรวจราขการ ประเภทผลงานละ ๑ รางวัล รวม ๒ รางวัล ในแต่ละเขตตรวจ ราชการ จะได้รับโล่รางวัลและเกียรติบัตร จากสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
แนวทางการประกวดผลปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice)
1. ขั้นตอนการคัดเลือก
2. ประเภทและรางวัล
2.1 ประเภทของการประกวด
แนวการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) ประกอบด้วย 2 ประเภท ดังนี้
1. ประเภท ครูผู้ใช้สื่อเทคโนโลยีระบบ OBEC Content Center
2. ประเภท ครูผู้สร้างและพัฒนาสื่อเทคโนโลยี OBEC Content Center
2.2 รางวัล
1. ระดับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา แต่ละประเภทครูที่ส่งผลงาน ได้รับเกียรติบัตรตามลำดับคะแนน
ระดับดีเยี่ยม หมายถึง มีผลคะแนนคิดเป็นร้อยละ 90.00 ขึ้นไป
ระดับดีมาก หมายถึง มีผลคะแนนคิดเป็นร้อยละ 80.00 – 89.99
ระดับดี หมายถึง มีผลคะแนนคิดเป็นร้อยละ 70.00 – 79.99
ระดับเข้าร่วม หมายถึง มีผลคะแนนคิดเป็นร้อยละ 50.00 – 69.99
-
- สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา คัดเลือกผู้ที่ได้รับรางวัลดีเยี่ยม ลำดับที่ 1 ในแต่ละประเภทเพื่อรับการคัดเลือกในระดับเขตตรวจราชการ
2. ระดับเขตตรวจราชการ ให้ถือเป็นรางวัลเทียบเท่าระดับชาติ โดยคัดเลือกจากผู้ที่ได้รับรางวัลดีเยี่ยมลำดับที่ 1 ของแต่ละสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาของแต่ละประเภท ได้รับเกียรติบัตรตามลำดับคะแนน
ระดับดีเยี่ยม หมายถึง มีผลคะแนนคิดเป็นร้อยละ 90.00 ขึ้นไป
ระดับดีมาก หมายถึง มีผลคะแนนคิดเป็นร้อยละ 80.00 – 89.99
ระดับดี หมายถึง มีผลคะแนนคิดเป็นร้อยละ 70.00 – 79.99
ระดับเข้าร่วม หมายถึง มีผลคะแนนคิดเป็นร้อยละ 50.00 – 69.99
-
- จากนั้นเขตตรวจราชการคัดเลือกผู้ที่ได้รับรางวัลดีเยี่ยมลำดับที่ 1 เพื่อรับโล่รางวัล
3. แนวทางการคัดเลือก
ระดับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ประเภท ครูผู้ใช้สื่อเทคโนโลยีระบบ OBEC Content Center
ครูที่เข้ารับการคัดเลือกจัดต้องส่งรายงานผลการปฏิบัติที่เป็นเลิศ และแผนการจัดการเรียนรู้ที่ใช้งานจริงอย่างน้อย 1 ชั่วโมง ที่สะท้อนให้เห็นการใช้งานสื่อจากระบบ OBEC Content Center รายงานความสำเร็จที่เกิดขึ้นจากการใช้สื่อเทคโนโลยีระบบ OBEC Content Center โดยมีผู้บริหารสถานศึกษารับรอง
ประเภท ครูผู้สร้างและพัฒนาสื่อเทคโนโลยี OBEC Content Center
ครูที่เข้ารับการคัดเลือกจะต้องส่งรายงานผลการปฏิบัติที่เป็นเลิศ และนำเข้าสื่อเทคโนโลยีเข้าสู่ระบบ OBEC Content Center พร้อมจัดส่งรายงานการออกแบบสื่อเทคโนโลยีที่สะท้อนแนวคิด การพัฒนา มีประเมินสิทธิภาพและประสิทธิผลจากการใช้สื่อเทคโนโลยี
คณะกรรมการ
แต่งตั้งโดยผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอย่างน้อยจำนวน ๕ คน ประกอบด้วย
1. ผู้บริหารสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาหรือผู้ที่ได้รับมอบหมาย ประธานกรรมการ
2. ผู้บริหารสถานศึกษาหรือศึกษานิเทศก์หรือครูหรือผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน ๓ คน กรรมการ
3. ผู้อำนวยการกลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา กรรมการและเลขานุการ
ระดับเขตตรวจราชการ
ประเภท ครูผู้ใช้สื่อเทคโนโลยีระบบ OBEC Content Center
ครูที่เข้ารับการคัดเลือกจัดส่งแผนการจัดการเรียนรู้ที่ใช้งานจริงอย่างน้อย ๑ ชั่วโมง ที่สะท้อนให้เห็นการใช้งานสื่อจากระบบ OBEC Content Center ตามหลักเกณฑ์ เห็นภาพความสำเร็จ อันเกิดขึ้นจากการใช้สื่อเทคโนโลยีระบบ OBEC Content Center โดยมีผู้บริหารสถานศึกษารับรอง
ประเภท ครูผู้สร้างและพัฒนาสื่อเทคโนโลยี OBEC Content Center
ครูที่เข้ารับการคัดเลือกจะต้องส่งสื่อเทคโนโลยีเข้าสู่ระบบ OBEC Content Center พร้อมจัดส่งรายงานการออกแบบสื่อเทคโนโลยีที่สะท้อนแนวคิด การพัฒนา มีประเมินสิทธิภาพและประสิทธิผลจากการใช้สื่อเทคโนโลยี
คณะกรรมการ
แต่งตั้งโดยประธานเขตตรวจราชการอย่างน้อยจำนวน ๕ คน ประกอบด้วย
1. ประธานเขตตรวจราชการหรือผู้ที่ได้รับมอบหมาย ประธานกรรมการ
2. ผู้บริหารสถานศึกษาหรือศึกษานิเทศก์หรือครูหรือผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 3 คน กรรมการ
3. ผู้อำนวยการกลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา กรรมการและเลขานุการ
4. ประเด็นการพิจารณา
เอกสารเพิ่มเติม
Comments
comments
Powered by Facebook Comments