สรุปขั้นตอนการจัดการเรียนการสอนทางไกล สำหรับระดับชั้นอนุบาล ถึงระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย
ขั้นตอนการจัดการเรียนการสอนทางไกลสำหรับระดับชั้นอนุบาล ถึงระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย
โดย ดร.รัตนา แสงบัวเผื่อน ผู้อำนวยการสำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา
การจัดการเรียนการสอนทางไกล ระดับปฐมวัย
การเรียนรู้
- ผ่านการใช้ประสาทสัมผัสทั้ง 5
- ผ่านการสำรวจ เล่น ทดลอง
- ค้นพบตนเอง
กิจกรรมที่ผู้ปกครองช่วยส่งเสริมพัฒนาการ
- ให้โอกาสเลือกของเล่นในสิ่งแวดล้อมรอบตัว และปลอดภัย
- อ่านหนังสือนิทาน ร้องเพลง
- ส่งเสริมการทำศิลปะ
- ให้โอกาสเล่นกลางแจ้ง เล่นน้ำเล่นทราย
การจัดประสบการณ์แต่ละวัน
- กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ
- กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ
- กิจกรรมศิลปสร้างสรรค์
- กิจกรรมเล่นตามมุม
ตัวอย่างที่ผู้ปกครองอาจจะต้องเตรียม
- เครื่องเคาะจังหวะง่ายๆ
- การพูดคุยโต้ตอบ กระตุ้นการคิด ตามครูต้นทาง
- กาว กรรไกรกระดาษ ดินน้ำมัน
- นิทาน เกม
การวัดและประเมินผล : การสังเกตความเข้าใจในการทำกิจกรรม ความสนใจ
การจัดการเรียนการสอนทางไกล ระดับประถมศึกษา
เป็นวัยที่ต้องพัฒพาภาษา ความคิด ทักษะ ความรู้จากการเล่น และได้รับประสบการณ์ต่างๆ ที่เชื่อมโยงกับประสบการณ์ของนักเรียน
ผู้ปกครองจะต้องช่วยดูแล เป็นเพื่อน เป็นพี่เลี้ยง
กิจกรมที่ผู้ปกครองช่วยเสริมได้
- การให้ประสบการณ์
- การสำรวจสภาพแวตล้อม
- การปล่อยให้ค้นพบสิ่งต่างๆ ภายได้การแนะนำ
- การให้เรียนศิลปะ ตนตรี การออกกำลังกาย
การจัดการเรียนการสอนทางไกล ระดับม้ธยมศึกษาตอนต้น
- มีความเจริญเติบโตมากทางสติปัญญา สังคม อารมณ์ และทางร่างกาย
- แสวงหาความเป็นอิสระ เป็นตัวของตัวเอง
- ต้องการสร้างความสัมพันธ์กับเพื่อนและครู
- ขอบความท้าทาย
- ครูอาจจะสื่อสารตรงกับนักเรียน
- ครูมอบหมายงานตามความสามารถของนักเรียน
ที่มา: โดย ดร.รัตนา แสงบัวเผื่อน ผู้อำนวยการสำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา
Comments
Powered by Facebook Comments
