การติดตามประเมินผลการนำนโยบายสพฐ. และนโยบาย ศธ. ไปสู่การปฏิบัติของ สพท. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2565
ประเด็น
1. นโยบายการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2565
2. การถ่ายทอดนโยบายสู่การปฏิบัติ
ระดับกระทรวงศึกษาธิการโดย รมว.ศธ. นางสาวตรีนุช เทียนทอง
- เป็นเอกสาร ได้แก่
- ประกาศกระทรวงศึกษาธิการที่เกี่ยวกับนโยบาย และการติดตามนโยบาย
- คำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการที่เกี่ยวข้องการติดตามนโยบาย
- การประชุมที่สาคัญ
เมื่อวันพุธที่ 2 มีนาคม 2565 : VDO-Conferenceของการประชุม ผอ. สพท. ครั้งที่ 2/2565 กลุ่มเป้าหมาย ได้แก่
-
- ผู้บริหารระดับสูงของทุกหน่วยใน ศธ. และบุคลากร ศธ.ในส่วนกลาง
- ผอ.สพท. 265 คน และบุคลากรในสังกัด สพท.
- ศึกษาธิการภาคและบุคลากรในสังกัด 18 ภาค ศึกษาธิการจังหวัดและบุคลากรในสังกัด 77 จังหวัด
เน้นนโยบาย
- ความปลอดภัย MOE Safety Center,
- โครงการพาน้องกลับมาเรียน,
- โรงเรียนคุณภาพ
ระดับ สพฐ.
เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ดร.อัมพร พินะสา
- เมื่อวันพุธที่ 9 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2565 ได้ประชุม ผอ. สพท. 265 เขต ทาง Zoom Meeting เรื่อง การชี้แจงและสร้างความเข้าใจการติดตามประเมินผลการขับเคลื่อนนโยบาย จุดเน้น สพฐ. และนโยบาย ศธ. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565
## ให้ ทุกส่วน และ ทุกระดับ ได้ร่วมกันสร้างวัฒนธรรมใหม่ในการทำงาน
- ประชุม ผอ. สพท. ในทุกวันพุธแรกของเดือน
- สุ่ม สพท. /กลุ่มเขตตรวจราชการสังกัด สพฐ. ให้เสนอผลงาน ข้อเสนอแนะ การนานโยบาย ฯ ไปสู่การปฏิบัติ ในพุธที่ 2 ถึงพุธที่ 4 ของเดือน
## และได้ประกาศว่า ……..
“ปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 :ปีทองของการนิเทศ กำกับติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน ของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน”
2.2 รองเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน นายวัลลพ สงวนนาม(ช่วงมกราคม –กุมภาพันธ์ 2565)
2.3 รองเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน นายพัฒนะ พัฒนทวีดล
เน้น “รายงานผลความก้าวหน้าของงาน แบบReal Time”
3. การดำเนินงานติดตามประเมินผลการนำนโยบาย สพฐ. และนโยบาย ศธ.สู่การปฏิบัติของ สพท.
3.1 วัตถุประสงค์
- ติดตามประเมินผล เพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน ของ สพท.ตามนโยบาย สพฐ. นโยบาย ศธ.
- เพื่อค้นหาปัจจัย (factor) ที่สะท้อนภาพปัจจุบันของ สพท. ในการนำนโยบาย สพฐ. นโยบาย ศธ. ไปสู่การปฏิบัติ ปัญหาอุปสรรค ข้อเสนอแนะ
- เพื่อรายงานผล เผยแพร่ผลการดำเนินงาน
3.2 หลักการทำงาน
1.การเชื่อมโยงการทำงานร่วมกัน
-
- ส่วนกลาง : สนผ., สพร., ศนฐ., สศศ., ผู้ตรวจราชการ สพฐ.(ที่ปรึกษาสพฐ. ผชช.สพฐ.)
- ส่วนภูมิภาค : ประธานกรรมการกลุ่มเขตตรวจราชการ, สพท.; ผอ.สพท., ผู้บริหาร สพท., ศึกษานิเทศก์ สพท., บุคลากรสพท.
2. การปฏิบัติงานที่ยึดพื้นที่เป็นฐาน
ใช้วิธีการติดตามที่หลากหลายตามสภาพบริบท เพื่อเข้าถึงข้อมูลของเขตพื้นที่ และนวัตกรรมขับเคลื่อนงาน
3. ติดตามประเมินผลเพื่อการพัฒนา
ดูความก้าวหน้าของแต่ละเขต สะท้อนภาพจริง อธิบายถึงปัจจัย ผลที่เกิดขึ้น
3.3 ขั้นตอนการปฏิบัติงานติดตามประเมินผล
3.4 ช่องทางการรายงานผล
หลากหลายตามความเหมาะสม
- e-MES: ตามแบบติดตาม ฯที่สพฐ.กำหนดระยะเวลาไว้
- i-MES: ประเด็นท้าทายของ ผอ.สพท. (Performance agreement: PA)และ รายงานผลแบบ Real time (Quick Policy: QP)
- Conference ทาง Zoom meeting: สุ่ม สพท. /กลุ่มเขตตรวจราชการสังกัด สพฐ. โดยตรงกับ เลขาธิการสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ในวันพุธที่ 2 ถึง 4 ของเดือน
* เชิงประจักษ์ที่เขตพื้นที่การศึกษา
4. ผลที่คาดหวังของการดำเนินงานติดตามประเมินผล
ที่มา: เอกสารประกอบการบรรยายของ อังคณา สุขเสวี สตผ. สพฐ.
Comments
comments
Powered by Facebook Comments