Tuesday, July 8, 2025
Latest:
Digital Learning Classroom
การปฏิรูประบบการศึกษาไทย: เมื่อ “คนทำงาน” ติดอยู่ใน “ระบบเก่า”
บทความหลักการและแนวคิด

การปฏิรูประบบการศึกษาไทย: เมื่อ “คนทำงาน” ติดอยู่ใน “ระบบเก่า”

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด
เรื่องเล่าจากจุดสูงสุด: ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาในวงล้อมความท้าทาย
ความรู้ทั่วไปบทความ

เรื่องเล่าจากจุดสูงสุด: ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาในวงล้อมความท้าทาย

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด
หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2568: สรุปประเด็นสำคัญและการเปลี่ยนแปลง
บทความหลักสูตรฐานสมรรถนะ

หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2568: สรุปประเด็นสำคัญและการเปลี่ยนแปลง

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด
การออกแบบการจัดการเรียนรู้และการวัดประเมินผลการเรียนรู้ โดยเน้นการใช้ AI เพื่อลดภาระครูและเพิ่มประสิทธิภาพในการสอน
AIบทความหลักการและแนวคิดหลักสูตรฐานสมรรถนะ

การออกแบบการจัดการเรียนรู้และการวัดประเมินผลการเรียนรู้ โดยเน้นการใช้ AI เพื่อลดภาระครูและเพิ่มประสิทธิภาพในการสอน

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด

ข่าวการศึกษา

ข่าวการศึกษา

ดิจิทัลแพลตฟอร์มเพื่อการเรียนรู้แห่งชาติ (National Digital Learning Platform : NDLP)
ข่าวการศึกษาความรู้ทั่วไปนโยบายการศึกษา

ดิจิทัลแพลตฟอร์มเพื่อการเรียนรู้แห่งชาติ (National Digital Learning Platform : NDLP)

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด
แชร์เรื่องนี้
     
  

ดิจิทัลแพลตฟอร์มเพื่อการเรียนรู้แห่งชาติ (National Digital Learning Platform : NDLP)

แนวปฏิบัติเกี่ยวกับการดำเนินการย้าย การประมวลผล และการพิจารณาย้ายข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครู สังกัดกระทรวงศึกษาธิการ ผ่านระบบการย้ายข้าราชการครู (Teacher Rotation System : TRS)
การย้ายข่าวการศึกษา

แนวปฏิบัติเกี่ยวกับการดำเนินการย้าย การประมวลผล และการพิจารณาย้ายข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครู สังกัดกระทรวงศึกษาธิการ ผ่านระบบการย้ายข้าราชการครู (Teacher Rotation System : TRS)

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด
ระบบจับคู่ครูคืนถิ่น (TMS) ว24/2567
TMSข่าวการศึกษา

ระบบจับคู่ครูคืนถิ่น (TMS) ว24/2567

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด
Model
ข่าวการศึกษาวิทยฐานะเชี่ยวชาญหลักการและแนวคิด

แนวทางการพัฒนารูปแบบการบริหารสถานศึกษา

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด

ศึกษานิเทศก์

ทุกเรื่องที่ศึกษานิเทศก์ควรรู้

“Ladder of Inference” (บันไดแห่งการอนุมาน) และอันตรายของข้อสันนิษฐาน
บทความศึกษานิเทศก์

“Ladder of Inference” (บันไดแห่งการอนุมาน) และอันตรายของข้อสันนิษฐาน

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด
แชร์เรื่องนี้
     
  

“Ladder of Inference” (บันไดแห่งการอนุมาน) และอันตรายของข้อสันนิษฐาน

5 อคติทางความคิด (Cognitive Biases) ที่พบบ่อยเพื่อการตัดสินใจที่ดีขึ้น
บทความศึกษานิเทศก์

5 อคติทางความคิด (Cognitive Biases) ที่พบบ่อยเพื่อการตัดสินใจที่ดีขึ้น

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด
12 แบบจำลองการตัดสินใจที่จำเป็นสำหรับงานวิจัยและการนิเทศการศึกษา
บทความศึกษานิเทศก์

12 แบบจำลองการตัดสินใจที่จำเป็นสำหรับงานวิจัยและการนิเทศการศึกษา

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด
ถอดรหัสความสำเร็จ: เจาะลึกเส้นทางสู่รางวัลนวัตกรรมการศึกษา สพฐ. จากรายการ Supervisor Learn and Share to Change EP.5
บทความศึกษานิเทศก์

ถอดรหัสความสำเร็จ: เจาะลึกเส้นทางสู่รางวัลนวัตกรรมการศึกษา สพฐ. จากรายการ Supervisor Learn and Share to Change EP.5

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด

หลักสูตรฐานสมรรถนะ

หลักสูตรฐานสมรรถนะ

หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2568: สรุปประเด็นสำคัญและการเปลี่ยนแปลง
บทความหลักสูตรฐานสมรรถนะ

หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2568: สรุปประเด็นสำคัญและการเปลี่ยนแปลง

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด
แชร์เรื่องนี้
     
  

หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2568: สรุปประเด็นสำคัญและการเปลี่ยนแปลง

การออกแบบการจัดการเรียนรู้และการวัดประเมินผลการเรียนรู้ โดยเน้นการใช้ AI เพื่อลดภาระครูและเพิ่มประสิทธิภาพในการสอน
AIบทความหลักการและแนวคิดหลักสูตรฐานสมรรถนะ

การออกแบบการจัดการเรียนรู้และการวัดประเมินผลการเรียนรู้ โดยเน้นการใช้ AI เพื่อลดภาระครูและเพิ่มประสิทธิภาพในการสอน

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด
หลักสูตรตามแนวทาง Education 2030
หลักการและแนวคิดหลักสูตรฐานสมรรถนะ

หลักสูตรตามแนวทาง Education 2030

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด
การใช้ AI สร้างรูปแบบการสอน: PBL-Game Hybrid Learning Model การเรียนรู้เชิงรุกแบบผสมผสานเพื่อพัฒนาทักษะการคิดขั้นสูงและนวัตกรรม
Active LearningAIหลักสูตรฐานสมรรถนะ

การใช้ AI สร้างรูปแบบการสอน: PBL-Game Hybrid Learning Model การเรียนรู้เชิงรุกแบบผสมผสานเพื่อพัฒนาทักษะการคิดขั้นสูงและนวัตกรรม

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด

วิทยะฐานะ

เกี่ยวกับวิทยะฐานะ ในระบบ DPA

แนวทางการวิจัยเพื่อขอเลื่อนวิทยฐานะ
วิจัยวิจัยในชั้นเรียนวิทยะฐานะ

แนวทางการวิจัยเพื่อขอเลื่อนวิทยฐานะ

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด
แชร์เรื่องนี้
     
  

แนวทางการวิจัยเพื่อขอเลื่อนวิทยฐานะ

รวมแนวทางการปฏิบัติตามหลักเกณฑ์และวิธีการประเมินตำแหน่งวิทยฐานะข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา 4 สายงาน
DPAวิทยะฐานะ

รวมแนวทางการปฏิบัติตามหลักเกณฑ์และวิธีการประเมินตำแหน่งวิทยฐานะข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา 4 สายงาน

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด
ผลสำเร็จจากการประเมินวิทยฐานะผ่านระบบ DPA ว9/2564
DPAPAวิทยฐานะเชี่ยวชาญวิทยะฐานะ

ผลสำเร็จจากการประเมินวิทยฐานะผ่านระบบ DPA ว9/2564

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด
รวม Best Practice เทคนิคการสอน วPA ผลสำเร็จจากการประเมินวิทยฐานะผ่านระบบ DPA ว9/2564
DPAPAวิทยฐานะเชี่ยวชาญวิทยะฐานะ

รวม Best Practice เทคนิคการสอน วPA ผลสำเร็จจากการประเมินวิทยฐานะผ่านระบบ DPA ว9/2564

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด

การออกแบบการสอน

การออกแบบการสอนการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning)

การใช้ AI สร้างรูปแบบการสอน: PBL-Game Hybrid Learning Model การเรียนรู้เชิงรุกแบบผสมผสานเพื่อพัฒนาทักษะการคิดขั้นสูงและนวัตกรรม
Active LearningAIหลักสูตรฐานสมรรถนะ

การใช้ AI สร้างรูปแบบการสอน: PBL-Game Hybrid Learning Model การเรียนรู้เชิงรุกแบบผสมผสานเพื่อพัฒนาทักษะการคิดขั้นสูงและนวัตกรรม

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด
แชร์เรื่องนี้
     
  

การใช้ AI สร้างรูปแบบการสอน: PBL-Game Hybrid Learning Model การเรียนรู้เชิงรุกแบบผสมผสานเพื่อพัฒนาทักษะการคิดขั้นสูงและนวัตกรรม

ตัวอย่างการใช้ AI ในการวิเคราะห์ตัวชี้วัดในสาระที่ 4 เทคโนโลยี ระดับชั้น ป.2 วิชาวิทยาการคำนวน
Active LearningAIAIการเรียนรู้เชิงรุก

ตัวอย่างการใช้ AI ในการวิเคราะห์ตัวชี้วัดในสาระที่ 4 เทคโนโลยี ระดับชั้น ป.2 วิชาวิทยาการคำนวน

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด
ตัวอย่างการเขียนแผนการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ด้วย TIP Model เรื่อง ทฤษฎีพีทาโกรัส
Active Learningการเรียนรู้เชิงรุก

ตัวอย่างการเขียนแผนการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ด้วย TIP Model เรื่อง ทฤษฎีพีทาโกรัส

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด
ตัวอย่างการเขียนแผนการจัดการเรียนรู้เชิงรุก เรื่อง: การเขียนเรียงความ ตามแนวทาง TIP Model
Active Learningการเรียนรู้เชิงรุก

ตัวอย่างการเขียนแผนการจัดการเรียนรู้เชิงรุก เรื่อง: การเขียนเรียงความ ตามแนวทาง TIP Model

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด

สื่อการสอน

สื่อประกอบการเรียนรู้

แนวทางการสร้างสื่อการสอนที่มีประสิทธิภาพ ตอนที่ 3
สื่อการสอน

แนวทางการสร้างสื่อการสอนที่มีประสิทธิภาพ ตอนที่ 3

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด
แชร์เรื่องนี้
     
  

แนวทางการสร้างสื่อการสอนที่มีประสิทธิภาพ ตอนที่ 3

แนวทางการสร้างสื่อการสอนที่มีประสิทธิภาพ ตอนที่ 2
สื่อการสอน

แนวทางการสร้างสื่อการสอนที่มีประสิทธิภาพ ตอนที่ 2

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด
แนวทางการสร้างสื่อการสอนที่มีประสิทธิภาพ ตอนที่ 1
สื่อการสอน

แนวทางการสร้างสื่อการสอนที่มีประสิทธิภาพ ตอนที่ 1

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด
แนวทางการพัฒนานวัตกรรม สื่อและเทคโนโลยีดิจิทัล ด้วย The Dick and Carey Systems Approach Model& ADDIE Model
ObecContentCenterสื่อการสอน

แนวทางการพัฒนานวัตกรรม สื่อและเทคโนโลยีดิจิทัล ด้วย The Dick and Carey Systems Approach Model& ADDIE Model

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด

ความรู้ทั่วไป

ความรู้ทั่วไปที่เกี่ยวข้องกับการจัดการเรียนการสอน

เรื่องเล่าจากจุดสูงสุด: ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาในวงล้อมความท้าทาย
ความรู้ทั่วไปบทความ

เรื่องเล่าจากจุดสูงสุด: ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาในวงล้อมความท้าทาย

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด
แชร์เรื่องนี้
     
  

เรื่องเล่าจากจุดสูงสุด: ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาในวงล้อมความท้าทาย

ความหมายของการนิเทศการศึกษา: จากแนวคิดสู่การปฏิบัติ
ความรู้ทั่วไป

ความหมายของการนิเทศการศึกษา: จากแนวคิดสู่การปฏิบัติ

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด
การบูรณาการระบบบริหารสถานศึกษา เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน การเขียนที่ตอบโจทย์การทดสอบ PISA
ความรู้ทั่วไป

การบูรณาการระบบบริหารสถานศึกษา เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน การเขียนที่ตอบโจทย์การทดสอบ PISA

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด
เอกสารบรรยาย EP.04 “From Vision to Action : จากนโยบายสู่การปฏิบัติงาน ศึกษานิเทศก์กับการสร้างความเปลี่ยนแปลงเพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียนตามนโยบายเรียนดี มีความสุข “
ความรู้ทั่วไปศึกษานิเทศก์

เอกสารบรรยาย EP.04 “From Vision to Action : จากนโยบายสู่การปฏิบัติงาน ศึกษานิเทศก์กับการสร้างความเปลี่ยนแปลงเพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียนตามนโยบายเรียนดี มีความสุข “

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด

ระเบียบและกฏหมายการศึกษา

ระเบียบและกฏหมายการศึกษา

รวมกฎหมายที่เกี่ยวข้อง กับครู และบุคลากรทางการศึกษา
ความรู้ทั่วไประเบียบและกฏหมายการศึกษา

รวมกฎหมายที่เกี่ยวข้อง กับครู และบุคลากรทางการศึกษา

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด
แชร์เรื่องนี้
     
  

รวมกฎหมายที่เกี่ยวข้อง กับครู และบุคลากรทางการศึกษา

หลักเกณฑ์และวิธีการเทียบเคียงผลการทดสอบและประเมินสมรรถนะทางวิชาชีพครูด้านความรู้และประสบการณ์วิชาชีพ ตามมาตรฐานวิชาชีพครู พ.ศ. 2566 (CEFR)
DPAข่าวการศึกษาระเบียบและกฏหมายการศึกษาวิทยะฐานะ

หลักเกณฑ์และวิธีการเทียบเคียงผลการทดสอบและประเมินสมรรถนะทางวิชาชีพครูด้านความรู้และประสบการณ์วิชาชีพ ตามมาตรฐานวิชาชีพครู พ.ศ. 2566 (CEFR)

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด
รวมหนังสือที่ยกเลิกมาตรฐานตำแหน่งและมาตรฐานวิทยฐานะของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตามหนังสือ ว3/2564 ที่อ้างถึง 8 ฉบับ
ความรู้ทั่วไประเบียบและกฏหมายการศึกษา

รวมหนังสือที่ยกเลิกมาตรฐานตำแหน่งและมาตรฐานวิทยฐานะของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตามหนังสือ ว3/2564 ที่อ้างถึง 8 ฉบับ

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด
พระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 และที่แก้ไขเพิ่มเติม
ความรู้ทั่วไประเบียบและกฏหมายการศึกษา

พระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 และที่แก้ไขเพิ่มเติม

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด

เอกสารและคู่มือ

เอกสารและคู่มือ

เอกสารหลักสูตรการศึกษาระดับปฐมวัยและระดับประถมศึกษาตอนต้น 2568
หนังสือคู่มือหลักสูตรฐานสมรรถนะ

เอกสารหลักสูตรการศึกษาระดับปฐมวัยและระดับประถมศึกษาตอนต้น 2568

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด
แชร์เรื่องนี้
     
  

เอกสารหลักสูตรการศึกษาระดับปฐมวัยและระดับประถมศึกษาตอนต้น 2568

เอกสารประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551
การพัฒนาผู้เรียนหนังสือคู่มือหลักสูตรฐานสมรรถนะ

เอกสารประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด
คู่มือ ก้าวแรกของการจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน (Project-Based Learning: PBL)
Active Learningการเรียนรู้เชิงรุกหนังสือคู่มือ

คู่มือ ก้าวแรกของการจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน (Project-Based Learning: PBL)

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด
การจำแนกตัวชี้วัดตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 และมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดฯ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ด้านทักษะการคิดขั้นสูง
หนังสือคู่มือ

การจำแนกตัวชี้วัดตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 และมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดฯ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ด้านทักษะการคิดขั้นสูง

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด

เอกสารสอบครูและผู้บริหาร

เอกสารสอบครูและผู้บริหาร

เมื่อทุกคนอยากสอบเป็น ผอ.สถานศึกษา มีเกณฑ์อะไรบ้างตาม ว3/2564
ความรู้ทั่วไปวิทยะฐานะศึกษานิเทศก์สอบผู้บริหาร

เมื่อทุกคนอยากสอบเป็น ผอ.สถานศึกษา มีเกณฑ์อะไรบ้างตาม ว3/2564

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด
แชร์เรื่องนี้
     
  

เมื่อทุกคนอยากสอบเป็น ผอ.สถานศึกษา มีเกณฑ์อะไรบ้างตาม ว3/2564

เมื่อ…ศึกษานิเทศก์สอบตำแหน่งรอง ผอ.สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาได้
ข่าวการศึกษาความรู้ทั่วไปวิทยะฐานะศึกษานิเทศก์สอบผู้บริหาร

เมื่อ…ศึกษานิเทศก์สอบตำแหน่งรอง ผอ.สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาได้

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด
ข้อบังคับคุรุสภาว่าด้วยใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ (2) พ.ศ. 2562
ระเบียบและกฏหมายการศึกษาสอบผู้บริหาร

ข้อบังคับคุรุสภาว่าด้วยใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ (2) พ.ศ. 2562

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด
ว13/2562 หลักเกณฑ์และวิธีการโอนข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ระหว่างส่วนราชการ ในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการ
ข่าวการศึกษาความรู้ทั่วไประเบียบและกฏหมายการศึกษาสอบผู้บริหาร

ว13/2562 หลักเกณฑ์และวิธีการโอนข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ระหว่างส่วนราชการ ในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการ

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด
ติดต่อ ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด
error: Content is protected !!