fbpx

รวมเอกสารการศึกษาฐานสมรรถนะ

รวมเอกสารการศึกษาฐานสมรรถนะ

โครงการวิจัยและพัฒนากรอบสมรรถนะผู้เรียนระดับประถมศึกษาสำหรับผู้เรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน สนับสนุนโดยคณะกรรมการอิสระเพื่อการปฏิรูปการศึกษาและสำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา

ผลงานเรื่อง “การศึกษาฐานสมรรถนะ (Competency-Based Curriculum) ประกอบด้วย 2 ส่วนคือส่วนที่เป็นงานวิจัยและส่วนที่งานข้อมูลสำคัญที่ใช้ในการทำงาน

1 .รายงานผลการวิจัยและพัฒนากรอบสมรรถนะระดับประถมศึกษาตอนต้นสำหรับหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน

Click to access 1687-file.pdf

2.  เอกสารประกอบโครงการวิจัยและพัฒนากรอบสมรรถนะหลักผู้เรียนระดับการศึกษาตอนต้น จำนวน 12 รายการ  (เอกสารเหล่านี้สภาการศึกษาได้จัดพิมพ์เผยแพร่จำนวน 5 เล่ม) 

       2.1 ประมวลความคิดเห็นเกี่ยวกับหลักสูตรและการจัดการเรียนการสอนจากกลุ่มผู้เ้กี่ยวข้อง

https://drive.google.com/file/d/1KEHGAv4kTx28PlcCBFp304bqhumMDm4N/view?usp=sharing

         2.2 กระบวนการกำหนดสมรรถนะหลักผู้เรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานและระดับประถมศึกษาตอนต้น และวรรณคดีที่เกี่ยวข้องกับสมรรถนะ

https://drive.google.com/file/d/1aptQuw61ZclvMMdqoym8mmujnYQG3n2P/view?usp=sharing

         2.3 วิเคราะห์ความสอดคล้องของสมรรถนะหลักผู้เรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานกับหลักการสำคัญ 6 ประการ

https://drive.google.com/file/d/1Lg69PRkXEr6RcPKjMXXxn8I_j8jUiXXI/view?usp=sharing

         2.4 กรอบสมรรถนะหลักผู้เรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานและระดับประถมศึกษาตอนต้น(ป.1-3) (สภาการศึกษาจัดพิมพ์เผยแพร่)

http://backoffice.onec.go.th/uploads/Book/1674-file.pdf

        2.5 แนวทางการพัฒนาสมรรถนะผู้เรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สภาการศึกษาจัดพิมพ์เผยแพร่)

http://backoffice.onec.go.th/uploads/Book/1686-file.pdf

         2.6 คู่มือการนำกรอบสมรรถนะหลักผู้เรียนระดับประถมศึกษาตอนต้น (ป.1-3) ใช้่ในการพัฒนาผู้เรียน

https://drive.google.com/file/d/12FhD9AkYI3pgy_B-dqEiGWdki1sY_9Ai/view?usp=sharing

         2.7 ทรัพยากรการเรียนรู้เพื่อพัฒนาสมรรถนะผู้เรียนยุคใหม่

https://drive.google.com/file/d/1_LOHSGdXkXmFn2sY1Gjjt4eESpWJ-8Cq/view?usp=sharing

         2.8 สื่อ สิ่งพิมพ์ ประชาสัมพันธ์

https://drive.google.com/file/d/1Lif2Hs3lSKXf9NLA78luutcLvHSgicj3/view?usp=sharing

          2.9 รายงานพันธกิจด้านการปฏิรูปการศึกษาผ่านหลักสูตรและการเรียนการสอนฐานสมรรถนะ (สภาการศึกษาจัดพิมพ์เผยแพร่ http://backoffice.onec.go.th/uploads/Book/1746-file.pdf(เอกสารนี้มีความสำคัญเนื่องจากเป็นการประมวลทั้งผลการวิจัยและการทำงานเสนอเป็นข้อมูลสำหรับแผนปฏิรูปประเทศด้านการศึกษาในเรื่องหลักสูตรฐานสมรรถนะ)

        2.10 รายงานพันธกิจด้านการปฏิรูปการศึกษาผ่านหลักสูตรและการเรียนการสอนฐานสมรรถนะ: บทสรุปผู้บริหาร

https://drive.google.com/file/d/16tA3rXm147shueYfet1hEWe1PU-OA4VQ/view?usp=sharing

       2.11 เข้าใจสมรรถนะอย่างง่ายๆฉบับประชาชน และเข้าใจหลักสูตรฐานสมรรถนะอย่างง่ายๆฉบับครู ผู้บริหาร และบุคลากรทางการศึกษา (สภาการศึกษาจัดพิมพ์เผยแพร่)

http://backoffice.onec.go.th/uploads/Book/1661-file.pdf

          2.12 การจัดการเรียนรู้ฐานสมรรถนะเชิงรุก (สภาการศึกษาจัดพิมพ์เผยแพร่) 

http://backoffice.onec.go.th/uploads/Book/1801-file.pdf

มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลลอลงกรณ์ นำโดย รศ.ดร.สมบัติ คชสิทธิ์ หัวหน้าวิจัย และคณะ ได้รวบรวมและจัดทำเอกสารชุดนี้ขึ้นมา

นอกจากนี้ ดร.ทิศนา แขมมณี ยังได้จัดทำเอกสารเกี่ยวกับการศึกษาฐานสมรรถนะสำหรับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ภาคภาษาอังกฤษชื่อ  GUIDELINES FOR THE DEVELOPMENT OF LEARNERS COMPETENCY FOR LEARNERS AT THE BASIC EDUCATION LEVEL ด้วย (สภาการศึกษาจัดพิมพ์เผยแพร่)

http://backoffice.onec.go.th/uploads/Book/1782-file.pdf

เอกสารชุดนี้ถือเป็นข้อมูลสำคัญในการขับเคลื่อนงานด้านการศึกษาฐานสมรรถนะ

ที่มา: ส่งต่อกันมาทาง Line

Comments

comments

ติดต่อ ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด
error: Content is protected !!