แนวทางการดำเนินการตามหลักเกณฑ์และวิธีการประเมิณตำแหน่งนึ่งและวิทยฐานะ ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตำแหน่งผู้บริหารการศึกษา (ว12/2564)

แนวทางการดำเนินการตามหลักเกณฑ์และวิธีการประเมิณตำแหน่งนึ่งและวิทยฐานะ ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตำแหน่งผู้บริหารการศึกษา (ว12/2564)

ส่วนที่ 1 บทนำ

• ความสำคัญและความเป็นมา
• สรุปหลักเกณฑ์และวิธีการประเมิณตำแหน่งนึ่งและวิทยฐานะข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาตำแหน่งผู้บริหารการศึกษา
• นิยามศัพท์
• ภาระงาน

ส่วนที่ 2 แนวทางการจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางาน

• การจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางาน
• คำชี้แจงการจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางาน
• แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)

ส่วนที่ 3 แนวทางการเขียนข้อตกลงในการพัฒนางาน

• ขอบข่ายการจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางาน
• แนวทางการเขียนข้อตกลงในการพัฒนางาน

ส่วนที่ 4 แนวทางการประเมินผลการพัฒนางานตามข้อตกลง

• คณะกรรมการประเมินผลการพัฒนางานตามข้อตกลง
• การประเมินผลการพัฒนางานตามข้อตกลง
• การนำผลการประเมินพัฒนางานตามข้อตกลงไปใช้ในการบริหารงานบุคคล
• องค์ประกอบการประเมินผลการพัฒนางานตามข้อตกลง

ส่วนที่ 5 การประเมินเพื่อขอมีวิทยฐานะหรือเลื่อนวิทยฐานะ

• คุณสมบัติ ตำแหน่งผู้บริหารการศึกษา ในการขอมีหรือเลื่อนวิทยฐานะ
• วิธีดำเนินการ
• การประเมินสำหรับการขอมีหรือเลื่อนวิทยฐานะ
• แนวปฏิบัติการดำเนินการขอมีวิทยฐานะและเลื่อนวิทยฐานะในช่วงระยะเวลาเปลี่ยนผ่าน
• หลักเกณฑ์และวิธีการประเมิณตำแหน่งนึ่งและวิทยฐานะข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาตำแหน่งผู้บริหารการศึกษา

สรุปหลักเกณฑ์และวิธีการประเมินตำแหน่งและวิทยฐานะข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งผู้บริหารการศึกษา

ข้อตกลงในการพัฒนางาน

คุณสมบัติการขอมีวิทยฐานะและเลื่อนวิทยฐานะ ตำแหน่งผู้บริหารการศึกษา

ความเชื้อมโยงและความสัมพันธ์ของการประเมินข้อตกลงในการพัฒนางานเพื่อนำข้อตกลงไปใช้ในการขอมีและเลื่อนวิทยฐานะ

ขั้นตอนและการขอมีและเลื่อนวิทยฐานะ

ที่มา: แนวทางการดำเนินการตามหลักเกณฑ์และวิธีการประเมิณตำแหน่งนึ่งและวิทยฐานะ ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตำแหน่งผู้บริหารการศึกษา (ว12/2564)

Comments

comments

Powered by Facebook Comments