
แชร์เรื่องนี้ รากฐานของกรอบแนวคิด AILit ดร.อนุศร หงษ์ขุนทดศึกษานิเทศก์ วิทยฐานะศึกษานิเทศก์เชี่ยวชาญ สพม.นครราชสีมาMusicmankob@gmail.com __________________________________ การต่อยอดจากกรอบแนวคิดที่มีอยู่เดิม กรอบแนวคิด AILit ต่อยอดจากแนวคิดและการปฏิบัติจากกรอบสมรรถนะดิจิทัลและการรู้เท่าทัน AI ก่อนหน้านี้ กรอบแนวคิดเหล่านี้ร่วมกันทำให้มั่นใจว่า AILit Framework ได้รับข้อมูลจากระดับนานาชาติ เกี่ยวข้องกับนักการศึกษา และมีพื้นฐานอยู่ในมิติทางจริยธรรม
Read Moreแชร์เรื่องนี้ ทำไมต้องรู้เท่าทัน AI? ดร.อนุศร หงษ์ขุนทดศึกษานิเทศก์ วิทยฐานะศึกษานิเทศก์เชี่ยวชาญ สพม.นครราชสีมาMusicmankob@gmail.com __________________________________ ในขณะที่ปัญญาประดิษฐ์ (AI) มีอิทธิพลเพิ่มขึ้นต่อวิธีการที่เราเข้าถึงข้อมูล สื่อสาร และตัดสินใจ การรู้เท่าทัน AI จึงกลายเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการนำทางในชีวิตประจำวัน การสร้างสรรค์อย่างมีจุดมุ่งหมาย และการเตรียมความพร้อมสำหรับอนาคตของการเรียนรู้และการทำงาน การรู้เท่าทัน AI
Read Moreถอดรหัสและขยายความวงล้อ “Bloom’s Verbs And Matching Assessment Types” เพื่อการออกแบบการวัดและประเมินผลการเรียนรู้เชิงลึก
Read Moreแนวทางการประยุกต์ใช้นวัตกรรมการเรียนรู้แบบ “Training from the BACK of the Room” (TBR) เพื่อการพัฒนาสมรรถนะผู้เรียนอย่างยั่งยืน
Read Moreการออกแบบกระบวนการเรียนรู้เพื่อเตรียมความพร้อมสู่ PISA 2029 (Reading & Future Skills Focus) และการฟื้นฟูคณิตศาสตร์ (Mathematical Recovery) ผ่านนวัตกรรมชั้นเรียนแบบ Open Approach
Read Moreยุทธศาสตร์การออกแบบระบบนิเวศการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะ PISA 2029 สำหรับบริบทการศึกษาไทย
Read Moreสรุปกรอบความเข้าใจเรื่องปัญญาประดิษฐ์ (AILit Framework) The AILit Framework contributes to the PISA 2029 Media & Artificial Intelligence Literacy Assessment
Read Moreแชร์เรื่องนี้ การวิเคราะห์เชิงลึกเปรียบเทียบระหว่าง “ผลลัพธ์การเรียนรู้” (Learning Outcomes) และ “ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน” (Academic Achievement) ในบริบทการศึกษาและการเปลี่ยนแปลงกระบวนทัศน์สากลสู่ประเทศไทย ดร.อนุศร หงษ์ขุนทดศึกษานิเทศก์ วิทยฐานะศึกษานิเทศก์เชี่ยวชาญ สพม.นครราชสีมาMusicmankob@gmail.com __________________________________ บทสรุป ท่ามกลางกระแสการเปลี่ยนแปลงอย่างพลิกผัน (Disruption) ในศตวรรษที่ 21
Read Moreการออกแบบและการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) บูรณาการพีระมิดแห่งการเรียนรู้ พหุปัญญา และทฤษฎีสรรค์สร้างความรู้ สู่ความเป็นเลิศทางวิชาชีพครู
Read More