Saturday, August 2, 2025
Latest:
Digital Learning Classroom
แผนการนิเทศการสอน: การออกแบบการจัดการเรียนรู้เชิงรุกด้วย Google Chromebook โดยใช้ TIP Model
Chrome Bookบทความ

แผนการนิเทศการสอน: การออกแบบการจัดการเรียนรู้เชิงรุกด้วย Google Chromebook โดยใช้ TIP Model

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด
การออกแบบการจัดการเรียนรู้เชิงรุกโดยใช้ TIP Model เป็นฐาน เพื่อใช้ Google Chromebook เป็นสื่อการสอน
Chrome Bookบทความ

การออกแบบการจัดการเรียนรู้เชิงรุกโดยใช้ TIP Model เป็นฐาน เพื่อใช้ Google Chromebook เป็นสื่อการสอน

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด
การใช้ Chromebooks เพื่อการศึกษา: เครื่องมือที่เปลี่ยนแปลงโลกแห่งการเรียนรู้
Chrome Book

การใช้ Chromebooks เพื่อการศึกษา: เครื่องมือที่เปลี่ยนแปลงโลกแห่งการเรียนรู้

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด
การจัดการเรียนรู้โดยใช้ Chromebook ร่วมกับ AI และ Technology Integration Planning Cycle: TIPC Model นวัตกรรมการศึกษาในยุคดิจิทัล
AIAIChrome BookNDLPTPACKModelหลักการและแนวคิด

การจัดการเรียนรู้โดยใช้ Chromebook ร่วมกับ AI และ Technology Integration Planning Cycle: TIPC Model นวัตกรรมการศึกษาในยุคดิจิทัล

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด

ข่าวการศึกษา

ข่าวการศึกษา

ดิจิทัลแพลตฟอร์มเพื่อการเรียนรู้แห่งชาติ (National Digital Learning Platform : NDLP)
ข่าวการศึกษาความรู้ทั่วไปนโยบายการศึกษา

ดิจิทัลแพลตฟอร์มเพื่อการเรียนรู้แห่งชาติ (National Digital Learning Platform : NDLP)

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด
แชร์เรื่องนี้
     
  

ดิจิทัลแพลตฟอร์มเพื่อการเรียนรู้แห่งชาติ (National Digital Learning Platform : NDLP)

แนวปฏิบัติเกี่ยวกับการดำเนินการย้าย การประมวลผล และการพิจารณาย้ายข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครู สังกัดกระทรวงศึกษาธิการ ผ่านระบบการย้ายข้าราชการครู (Teacher Rotation System : TRS)
การย้ายข่าวการศึกษา

แนวปฏิบัติเกี่ยวกับการดำเนินการย้าย การประมวลผล และการพิจารณาย้ายข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครู สังกัดกระทรวงศึกษาธิการ ผ่านระบบการย้ายข้าราชการครู (Teacher Rotation System : TRS)

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด
ระบบจับคู่ครูคืนถิ่น (TMS) ว24/2567
TMSข่าวการศึกษา

ระบบจับคู่ครูคืนถิ่น (TMS) ว24/2567

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด
Model
ข่าวการศึกษาวิทยฐานะเชี่ยวชาญหลักการและแนวคิด

แนวทางการพัฒนารูปแบบการบริหารสถานศึกษา

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด

ศึกษานิเทศก์

ทุกเรื่องที่ศึกษานิเทศก์ควรรู้

“Ladder of Inference” (บันไดแห่งการอนุมาน) และอันตรายของข้อสันนิษฐาน
บทความศึกษานิเทศก์

“Ladder of Inference” (บันไดแห่งการอนุมาน) และอันตรายของข้อสันนิษฐาน

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด
แชร์เรื่องนี้
     
  

“Ladder of Inference” (บันไดแห่งการอนุมาน) และอันตรายของข้อสันนิษฐาน

5 อคติทางความคิด (Cognitive Biases) ที่พบบ่อยเพื่อการตัดสินใจที่ดีขึ้น
บทความศึกษานิเทศก์

5 อคติทางความคิด (Cognitive Biases) ที่พบบ่อยเพื่อการตัดสินใจที่ดีขึ้น

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด
12 แบบจำลองการตัดสินใจที่จำเป็นสำหรับงานวิจัยและการนิเทศการศึกษา
บทความศึกษานิเทศก์

12 แบบจำลองการตัดสินใจที่จำเป็นสำหรับงานวิจัยและการนิเทศการศึกษา

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด
ถอดรหัสความสำเร็จ: เจาะลึกเส้นทางสู่รางวัลนวัตกรรมการศึกษา สพฐ. จากรายการ Supervisor Learn and Share to Change EP.5
บทความศึกษานิเทศก์

ถอดรหัสความสำเร็จ: เจาะลึกเส้นทางสู่รางวัลนวัตกรรมการศึกษา สพฐ. จากรายการ Supervisor Learn and Share to Change EP.5

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด

หลักสูตรฐานสมรรถนะ

หลักสูตรฐานสมรรถนะ

หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2568: สรุปประเด็นสำคัญและการเปลี่ยนแปลง
บทความหลักสูตรฐานสมรรถนะ

หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2568: สรุปประเด็นสำคัญและการเปลี่ยนแปลง

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด
แชร์เรื่องนี้
     
  

หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2568: สรุปประเด็นสำคัญและการเปลี่ยนแปลง

การออกแบบการจัดการเรียนรู้และการวัดประเมินผลการเรียนรู้ โดยเน้นการใช้ AI เพื่อลดภาระครูและเพิ่มประสิทธิภาพในการสอน
AIบทความหลักการและแนวคิดหลักสูตรฐานสมรรถนะ

การออกแบบการจัดการเรียนรู้และการวัดประเมินผลการเรียนรู้ โดยเน้นการใช้ AI เพื่อลดภาระครูและเพิ่มประสิทธิภาพในการสอน

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด
หลักสูตรตามแนวทาง Education 2030
หลักการและแนวคิดหลักสูตรฐานสมรรถนะ

หลักสูตรตามแนวทาง Education 2030

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด
การใช้ AI สร้างรูปแบบการสอน: PBL-Game Hybrid Learning Model การเรียนรู้เชิงรุกแบบผสมผสานเพื่อพัฒนาทักษะการคิดขั้นสูงและนวัตกรรม
Active LearningAIหลักสูตรฐานสมรรถนะ

การใช้ AI สร้างรูปแบบการสอน: PBL-Game Hybrid Learning Model การเรียนรู้เชิงรุกแบบผสมผสานเพื่อพัฒนาทักษะการคิดขั้นสูงและนวัตกรรม

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด

วิทยะฐานะ

เกี่ยวกับวิทยะฐานะ ในระบบ DPA

แนวทางการวิจัยเพื่อขอเลื่อนวิทยฐานะ
วิจัยวิจัยในชั้นเรียนวิทยะฐานะ

แนวทางการวิจัยเพื่อขอเลื่อนวิทยฐานะ

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด
แชร์เรื่องนี้
     
  

แนวทางการวิจัยเพื่อขอเลื่อนวิทยฐานะ

รวมแนวทางการปฏิบัติตามหลักเกณฑ์และวิธีการประเมินตำแหน่งวิทยฐานะข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา 4 สายงาน
DPAวิทยะฐานะ

รวมแนวทางการปฏิบัติตามหลักเกณฑ์และวิธีการประเมินตำแหน่งวิทยฐานะข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา 4 สายงาน

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด
ผลสำเร็จจากการประเมินวิทยฐานะผ่านระบบ DPA ว9/2564
DPAPAวิทยฐานะเชี่ยวชาญวิทยะฐานะ

ผลสำเร็จจากการประเมินวิทยฐานะผ่านระบบ DPA ว9/2564

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด
รวม Best Practice เทคนิคการสอน วPA ผลสำเร็จจากการประเมินวิทยฐานะผ่านระบบ DPA ว9/2564
DPAPAวิทยฐานะเชี่ยวชาญวิทยะฐานะ

รวม Best Practice เทคนิคการสอน วPA ผลสำเร็จจากการประเมินวิทยฐานะผ่านระบบ DPA ว9/2564

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด

การออกแบบการสอน

การออกแบบการสอนการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning)

การใช้ AI สร้างรูปแบบการสอน: PBL-Game Hybrid Learning Model การเรียนรู้เชิงรุกแบบผสมผสานเพื่อพัฒนาทักษะการคิดขั้นสูงและนวัตกรรม
Active LearningAIหลักสูตรฐานสมรรถนะ

การใช้ AI สร้างรูปแบบการสอน: PBL-Game Hybrid Learning Model การเรียนรู้เชิงรุกแบบผสมผสานเพื่อพัฒนาทักษะการคิดขั้นสูงและนวัตกรรม

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด
แชร์เรื่องนี้
     
  

การใช้ AI สร้างรูปแบบการสอน: PBL-Game Hybrid Learning Model การเรียนรู้เชิงรุกแบบผสมผสานเพื่อพัฒนาทักษะการคิดขั้นสูงและนวัตกรรม

ตัวอย่างการใช้ AI ในการวิเคราะห์ตัวชี้วัดในสาระที่ 4 เทคโนโลยี ระดับชั้น ป.2 วิชาวิทยาการคำนวน
Active LearningAIAIการเรียนรู้เชิงรุก

ตัวอย่างการใช้ AI ในการวิเคราะห์ตัวชี้วัดในสาระที่ 4 เทคโนโลยี ระดับชั้น ป.2 วิชาวิทยาการคำนวน

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด
ตัวอย่างการเขียนแผนการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ด้วย TIP Model เรื่อง ทฤษฎีพีทาโกรัส
Active Learningการเรียนรู้เชิงรุก

ตัวอย่างการเขียนแผนการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ด้วย TIP Model เรื่อง ทฤษฎีพีทาโกรัส

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด
ตัวอย่างการเขียนแผนการจัดการเรียนรู้เชิงรุก เรื่อง: การเขียนเรียงความ ตามแนวทาง TIP Model
Active Learningการเรียนรู้เชิงรุก

ตัวอย่างการเขียนแผนการจัดการเรียนรู้เชิงรุก เรื่อง: การเขียนเรียงความ ตามแนวทาง TIP Model

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด

สื่อการสอน

สื่อประกอบการเรียนรู้

แนวทางการสร้างสื่อการสอนที่มีประสิทธิภาพ ตอนที่ 3
สื่อการสอน

แนวทางการสร้างสื่อการสอนที่มีประสิทธิภาพ ตอนที่ 3

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด
แชร์เรื่องนี้
     
  

แนวทางการสร้างสื่อการสอนที่มีประสิทธิภาพ ตอนที่ 3

แนวทางการสร้างสื่อการสอนที่มีประสิทธิภาพ ตอนที่ 2
สื่อการสอน

แนวทางการสร้างสื่อการสอนที่มีประสิทธิภาพ ตอนที่ 2

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด
แนวทางการสร้างสื่อการสอนที่มีประสิทธิภาพ ตอนที่ 1
สื่อการสอน

แนวทางการสร้างสื่อการสอนที่มีประสิทธิภาพ ตอนที่ 1

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด
แนวทางการพัฒนานวัตกรรม สื่อและเทคโนโลยีดิจิทัล ด้วย The Dick and Carey Systems Approach Model& ADDIE Model
ObecContentCenterสื่อการสอน

แนวทางการพัฒนานวัตกรรม สื่อและเทคโนโลยีดิจิทัล ด้วย The Dick and Carey Systems Approach Model& ADDIE Model

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด

ความรู้ทั่วไป

ความรู้ทั่วไปที่เกี่ยวข้องกับการจัดการเรียนการสอน

เรื่องเล่าจากจุดสูงสุด: ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาในวงล้อมความท้าทาย
ความรู้ทั่วไปบทความ

เรื่องเล่าจากจุดสูงสุด: ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาในวงล้อมความท้าทาย

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด
แชร์เรื่องนี้
     
  

เรื่องเล่าจากจุดสูงสุด: ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาในวงล้อมความท้าทาย

ความหมายของการนิเทศการศึกษา: จากแนวคิดสู่การปฏิบัติ
ความรู้ทั่วไป

ความหมายของการนิเทศการศึกษา: จากแนวคิดสู่การปฏิบัติ

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด
การบูรณาการระบบบริหารสถานศึกษา เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน การเขียนที่ตอบโจทย์การทดสอบ PISA
ความรู้ทั่วไป

การบูรณาการระบบบริหารสถานศึกษา เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน การเขียนที่ตอบโจทย์การทดสอบ PISA

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด
เอกสารบรรยาย EP.04 “From Vision to Action : จากนโยบายสู่การปฏิบัติงาน ศึกษานิเทศก์กับการสร้างความเปลี่ยนแปลงเพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียนตามนโยบายเรียนดี มีความสุข “
ความรู้ทั่วไปศึกษานิเทศก์

เอกสารบรรยาย EP.04 “From Vision to Action : จากนโยบายสู่การปฏิบัติงาน ศึกษานิเทศก์กับการสร้างความเปลี่ยนแปลงเพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียนตามนโยบายเรียนดี มีความสุข “

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด

ระเบียบและกฏหมายการศึกษา

ระเบียบและกฏหมายการศึกษา

รวมกฎหมายที่เกี่ยวข้อง กับครู และบุคลากรทางการศึกษา
ความรู้ทั่วไประเบียบและกฏหมายการศึกษา

รวมกฎหมายที่เกี่ยวข้อง กับครู และบุคลากรทางการศึกษา

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด
แชร์เรื่องนี้
     
  

รวมกฎหมายที่เกี่ยวข้อง กับครู และบุคลากรทางการศึกษา

หลักเกณฑ์และวิธีการเทียบเคียงผลการทดสอบและประเมินสมรรถนะทางวิชาชีพครูด้านความรู้และประสบการณ์วิชาชีพ ตามมาตรฐานวิชาชีพครู พ.ศ. 2566 (CEFR)
DPAข่าวการศึกษาระเบียบและกฏหมายการศึกษาวิทยะฐานะ

หลักเกณฑ์และวิธีการเทียบเคียงผลการทดสอบและประเมินสมรรถนะทางวิชาชีพครูด้านความรู้และประสบการณ์วิชาชีพ ตามมาตรฐานวิชาชีพครู พ.ศ. 2566 (CEFR)

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด
รวมหนังสือที่ยกเลิกมาตรฐานตำแหน่งและมาตรฐานวิทยฐานะของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตามหนังสือ ว3/2564 ที่อ้างถึง 8 ฉบับ
ความรู้ทั่วไประเบียบและกฏหมายการศึกษา

รวมหนังสือที่ยกเลิกมาตรฐานตำแหน่งและมาตรฐานวิทยฐานะของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตามหนังสือ ว3/2564 ที่อ้างถึง 8 ฉบับ

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด
พระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 และที่แก้ไขเพิ่มเติม
ความรู้ทั่วไประเบียบและกฏหมายการศึกษา

พระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 และที่แก้ไขเพิ่มเติม

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด

เอกสารและคู่มือ

เอกสารและคู่มือ

เอกสารหลักสูตรการศึกษาระดับปฐมวัยและระดับประถมศึกษาตอนต้น 2568
หนังสือคู่มือหลักสูตรฐานสมรรถนะ

เอกสารหลักสูตรการศึกษาระดับปฐมวัยและระดับประถมศึกษาตอนต้น 2568

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด
แชร์เรื่องนี้
     
  

เอกสารหลักสูตรการศึกษาระดับปฐมวัยและระดับประถมศึกษาตอนต้น 2568

เอกสารประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551
การพัฒนาผู้เรียนหนังสือคู่มือหลักสูตรฐานสมรรถนะ

เอกสารประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด
คู่มือ ก้าวแรกของการจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน (Project-Based Learning: PBL)
Active Learningการเรียนรู้เชิงรุกหนังสือคู่มือ

คู่มือ ก้าวแรกของการจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน (Project-Based Learning: PBL)

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด
การจำแนกตัวชี้วัดตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 และมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดฯ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ด้านทักษะการคิดขั้นสูง
หนังสือคู่มือ

การจำแนกตัวชี้วัดตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 และมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดฯ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ด้านทักษะการคิดขั้นสูง

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด

เอกสารสอบครูและผู้บริหาร

เอกสารสอบครูและผู้บริหาร

เมื่อทุกคนอยากสอบเป็น ผอ.สถานศึกษา มีเกณฑ์อะไรบ้างตาม ว3/2564
ความรู้ทั่วไปวิทยะฐานะศึกษานิเทศก์สอบผู้บริหาร

เมื่อทุกคนอยากสอบเป็น ผอ.สถานศึกษา มีเกณฑ์อะไรบ้างตาม ว3/2564

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด
แชร์เรื่องนี้
     
  

เมื่อทุกคนอยากสอบเป็น ผอ.สถานศึกษา มีเกณฑ์อะไรบ้างตาม ว3/2564

เมื่อ…ศึกษานิเทศก์สอบตำแหน่งรอง ผอ.สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาได้
ข่าวการศึกษาความรู้ทั่วไปวิทยะฐานะศึกษานิเทศก์สอบผู้บริหาร

เมื่อ…ศึกษานิเทศก์สอบตำแหน่งรอง ผอ.สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาได้

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด
ข้อบังคับคุรุสภาว่าด้วยใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ (2) พ.ศ. 2562
ระเบียบและกฏหมายการศึกษาสอบผู้บริหาร

ข้อบังคับคุรุสภาว่าด้วยใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ (2) พ.ศ. 2562

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด
ว13/2562 หลักเกณฑ์และวิธีการโอนข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ระหว่างส่วนราชการ ในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการ
ข่าวการศึกษาความรู้ทั่วไประเบียบและกฏหมายการศึกษาสอบผู้บริหาร

ว13/2562 หลักเกณฑ์และวิธีการโอนข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ระหว่างส่วนราชการ ในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการ

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด
ติดต่อ ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด
error: Content is protected !!