แนวทางและแบบฝึกซ่อมเสริมการอ่านและการเขียนภาษาไทย คำที่มีตัวสะกดไม่ตรงตามมาตรา เพื่อแก้ปัญหา Learning Loss
แนวทางและแบบฝึกซ่อมเสริมการอ่านและการเขียนภาษาไทย คำที่มีตัวสะกดไม่ตรงตามมาตรา พื่อแก้ปัญหาภาวะถดถอยทางการเรียนรู้ของนักเรียน (Learning Loss)
ขั้นตอนการดำเนินการ
การซ่อมเสริมการอ่าน และการเขียนภาษาไทยด้วยแนวทาง และแบบฝึกซ่อมเสริมการอ่าน และการเขียนภาษาไทย ครูควรศึกษาแนวทางการไช้แบบฝึกซ่อมเสริมการอ่านและการเขียนภาษาไทยให้เข้าใจ โดยครูดำเนินการตามขั้นตอน ดังนั้
1. เมื่อครูวินิจฉัยความสามารถในการอ่าน และการเขียนภาษาไทยของผู้เรียนแล้ว ให้วางแผน และดำเนินการซ่อมเสริมการอ่าน และการเขียนของผู้เรียนเป็นรายบุคคล
2. นักเรียนทำแบบฝึกซ่อมเสริมการอ่านเละการเขียนภาษาไทย จากนั้นทำแบบดสอบท้ายแบบฝึก นักเรียนที่ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมิน ให้ครูจัดกิจกรรมช่อมเสริมอีกครั้ง โดยสามารถปรับกิจกรรมให้เหมาะสมตามข้อบกพร่องของนักเรียน ทั้งนี้การซ่อมสริมทุกแบบฝึกสามารถดหยุ่นเวลาตามความสามารถละความสนใจของนักเรียน
ข้อเสนอแนะ
1. การซ่อมเสริมการอ่าน และการเขียภาษาโทย ครูสามารถดำเนินการในช่วงเวลาที่โรงเรียนกำหนด หรืออาจยืดหยุ่นตามความเหมาะสมกับบริบทของโรงเรียน
2. การซ่อมเสริมการอ่าน และการเขียนภาษไทยแต่ละข้อบกพร่อง ควรดำเนินการอย่างต่อเนื่องเพื่อให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ
Comments
Powered by Facebook Comments
