Digital Learning Classroom

AI

AIบทความวิทยะฐานะ

การประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์ Google Gemini เพื่อการจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA) ตามมาตรฐานวิชาชีพครูและเกณฑ์ ว9/2564

แชร์เรื่องนี้

แชร์เรื่องนี้        การประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์ Google Gemini เพื่อการจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA) ตามมาตรฐานวิชาชีพครูและเกณฑ์ ว9/2564 บทนำ: กระบวนทัศน์ใหม่แห่งการพัฒนาวิชาชีพครูในยุคปัญญาประดิษฐ์ ภูมิทัศน์ของการศึกษาไทยกำลังเผชิญกับคลื่นแห่งการเปลี่ยนแปลงครั้งสำคัญ สองกระแสหลักที่ปะทะสังสรรค์กันในปัจจุบัน คือ การปฏิรูประบบการประเมินวิทยฐานะของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ภายใต้หลักเกณฑ์และวิธีการประเมินตำแหน่งและวิทยฐานะ (ว9/2564) หรือที่รู้จักกันในนาม “ระบบ PA” (Performance

Read More
AIบทความวิทยะฐานะศึกษานิเทศก์

ยุทธศาสตร์การพลิกโฉมกระบวนการนิเทศการศึกษาไทยด้วยปัญญาประดิษฐ์ผ่านกรอบแนวคิด AI Agents Learning Roadmap 10 ระดับ

แชร์เรื่องนี้

แชร์เรื่องนี้        ยุทธศาสตร์การพลิกโฉมกระบวนการนิเทศการศึกษาไทยด้วยปัญญาประดิษฐ์ผ่านกรอบแนวคิด AI Agents Learning Roadmap 10 ระดับ ดร.อนุศร หงษ์ขุนทดศึกษานิเทศก์ วิทยฐานะศึกษานิเทศก์เชี่ยวชาญ สพม.นครราชสีมาMusicmankob@gmail.com  __________________________________ บทนำ: วิกฤตการณ์และโอกาสของระบบนิเทศการศึกษาไทยในยุคปัญญาประดิษฐ์ ท่ามกลางกระแสธารแห่งความเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21 ระบบการศึกษาทั่วโลกกำลังเผชิญกับแรงกดดันมหาศาลที่เรียกร้องให้เกิดการปรับตัวอย่างถอนรากถอนโคน ประเทศไทยในฐานะส่วนหนึ่งของประชาคมโลก มิอาจหลีกเลี่ยงผลกระทบจากคลื่นสึนามิทางเทคโนโลยีที่ถาโถมเข้ามา

Read More
Active LearningAIPISAการพัฒนาผู้เรียนการเรียนรู้เชิงรุกบทความ

รากฐานของกรอบแนวคิด AILit

แชร์เรื่องนี้

แชร์เรื่องนี้        รากฐานของกรอบแนวคิด AILit ดร.อนุศร หงษ์ขุนทดศึกษานิเทศก์ วิทยฐานะศึกษานิเทศก์เชี่ยวชาญ สพม.นครราชสีมาMusicmankob@gmail.com  __________________________________ การต่อยอดจากกรอบแนวคิดที่มีอยู่เดิม กรอบแนวคิด AILit ต่อยอดจากแนวคิดและการปฏิบัติจากกรอบสมรรถนะดิจิทัลและการรู้เท่าทัน AI ก่อนหน้านี้ กรอบแนวคิดเหล่านี้ร่วมกันทำให้มั่นใจว่า AILit Framework ได้รับข้อมูลจากระดับนานาชาติ เกี่ยวข้องกับนักการศึกษา และมีพื้นฐานอยู่ในมิติทางจริยธรรม

Read More
Active LearningAIPISAการพัฒนาผู้เรียนการเรียนรู้เชิงรุกบทความ

ทำไมต้องรู้เท่าทัน AI?

แชร์เรื่องนี้

แชร์เรื่องนี้        ทำไมต้องรู้เท่าทัน AI? ดร.อนุศร หงษ์ขุนทดศึกษานิเทศก์ วิทยฐานะศึกษานิเทศก์เชี่ยวชาญ สพม.นครราชสีมาMusicmankob@gmail.com  __________________________________ ในขณะที่ปัญญาประดิษฐ์ (AI) มีอิทธิพลเพิ่มขึ้นต่อวิธีการที่เราเข้าถึงข้อมูล สื่อสาร และตัดสินใจ การรู้เท่าทัน AI จึงกลายเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการนำทางในชีวิตประจำวัน การสร้างสรรค์อย่างมีจุดมุ่งหมาย และการเตรียมความพร้อมสำหรับอนาคตของการเรียนรู้และการทำงาน การรู้เท่าทัน AI

Read More
AIบทความวิทยฐานะเชี่ยวชาญหลักการและแนวคิด

การทบทวนมาตรวัดการประเมินผล AI (The AI Assessment Scale Revisited) และยุทธศาสตร์การบริหารจัดการสถานศึกษาเพื่อความเป็นเลิศทางนวัตกรรม

แชร์เรื่องนี้

การทบทวนมาตรวัดการประเมินผล AI (The AI Assessment Scale Revisited) และยุทธศาสตร์การบริหารจัดการสถานศึกษาเพื่อความเป็นเลิศทางนวัตกรรม

Read More
Active LearningAIการพัฒนาผู้เรียนการเรียนรู้เชิงรุกกิจกรรมการสอนบทความ

สรุปกรอบความเข้าใจเรื่องปัญญาประดิษฐ์ (AILit Framework) The AILit Framework contributes to the PISA 2029 Media & Artificial Intelligence Literacy Assessment

แชร์เรื่องนี้

สรุปกรอบความเข้าใจเรื่องปัญญาประดิษฐ์ (AILit Framework) The AILit Framework contributes to the PISA 2029 Media & Artificial Intelligence Literacy Assessment

Read More
AIDPAบทความวิจัยวิทยฐานะเชี่ยวชาญ

การบูรณาการปัญญาประดิษฐ์เพื่อยกระดับงานวิจัย: กระบวนการจัดทำรายงานวิ (Integrating AI for Advanced Research: Strategies and Workflows for Comprehensive Thesis Writing)

แชร์เรื่องนี้

การบูรณาการปัญญาประดิษฐ์เพื่อยกระดับงานวิจัย: กระบวนการจัดทำรายงานวิ (Integrating AI for Advanced Research: Strategies and Workflows for Comprehensive Thesis Writing)

Read More
AIบทความ

การปฏิวัติ Workflow Automation: การวิเคราะห์เชิงเปรียบเทียบระหว่าง Google Opal และแพลตฟอร์มดั้งเดิม

แชร์เรื่องนี้

การปฏิวัติ Workflow Automation: การวิเคราะห์เชิงเปรียบเทียบระหว่าง Google Opal และแพลตฟอร์มดั้งเดิม

Read More
Active LearningAIการพัฒนาผู้เรียนการเรียนรู้เชิงรุกนโยบายการศึกษาบทความ

ปฏิวัติการศึกษาด้วย AI Microschool: พลิกโฉมอนาคตการเรียนรู้เฉพาะบุคคลในประเทศไทย

แชร์เรื่องนี้

แชร์เรื่องนี้        ปฏิวัติการศึกษาด้วย AI Microschool: พลิกโฉมอนาคตการเรียนรู้เฉพาะบุคคลในประเทศไทย ดร.อนุศร หงษ์ขุนทดศึกษานิเทศก์ วิทยฐานะศึกษานิเทศก์เชี่ยวชาญ สพม.นครราชสีมาMusicmankob@gmail.com 24 ตุลาคม  2568 __________________________________ บทสรุปสำหรับผู้บริหาร รายงานฉบับนี้เป็นการวิเคราะห์เชิงลึกเกี่ยวกับโมเดล “AI Microschool” ซึ่งเป็นกระบวนทัศน์ทางการศึกษาที่เกิดขึ้นใหม่ โดยผสมผสานความยืดหยุ่นและการเรียนรู้เฉพาะบุคคลของสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ขนาดเล็กเข้ากับขุมพลังของปัญญาประดิษฐ์ (AI)

Read More
ติดต่อ ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด
error: Content is protected !!