Digital Learning Classroom

บทความ

บทความหลักการและแนวคิด

การปฏิรูประบบการศึกษาไทย: เมื่อ “คนทำงาน” ติดอยู่ใน “ระบบเก่า”

แชร์เรื่องนี้

การปฏิรูประบบการศึกษาไทย: เมื่อ “คนทำงาน” ติดอยู่ใน “ระบบเก่า”

Read More
ความรู้ทั่วไปบทความ

เรื่องเล่าจากจุดสูงสุด: ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาในวงล้อมความท้าทาย

แชร์เรื่องนี้

เรื่องเล่าจากจุดสูงสุด: ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาในวงล้อมความท้าทาย

Read More
บทความหลักสูตรฐานสมรรถนะ

หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2568: สรุปประเด็นสำคัญและการเปลี่ยนแปลง

แชร์เรื่องนี้

หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2568: สรุปประเด็นสำคัญและการเปลี่ยนแปลง

Read More
AIบทความหลักการและแนวคิดหลักสูตรฐานสมรรถนะ

การออกแบบการจัดการเรียนรู้และการวัดประเมินผลการเรียนรู้ โดยเน้นการใช้ AI เพื่อลดภาระครูและเพิ่มประสิทธิภาพในการสอน

แชร์เรื่องนี้

การออกแบบการจัดการเรียนรู้และการวัดประเมินผลการเรียนรู้ โดยเน้นการใช้ AI เพื่อลดภาระครูและเพิ่มประสิทธิภาพในการสอน

Read More
บทความศึกษานิเทศก์

“Ladder of Inference” (บันไดแห่งการอนุมาน) และอันตรายของข้อสันนิษฐาน

แชร์เรื่องนี้

“Ladder of Inference” (บันไดแห่งการอนุมาน) และอันตรายของข้อสันนิษฐาน

Read More
บทความศึกษานิเทศก์

5 อคติทางความคิด (Cognitive Biases) ที่พบบ่อยเพื่อการตัดสินใจที่ดีขึ้น

แชร์เรื่องนี้

5 อคติทางความคิด (Cognitive Biases) ที่พบบ่อยเพื่อการตัดสินใจที่ดีขึ้น

Read More
บทความศึกษานิเทศก์

12 แบบจำลองการตัดสินใจที่จำเป็นสำหรับงานวิจัยและการนิเทศการศึกษา

แชร์เรื่องนี้

12 แบบจำลองการตัดสินใจที่จำเป็นสำหรับงานวิจัยและการนิเทศการศึกษา

Read More
บทความศึกษานิเทศก์

ถอดรหัสความสำเร็จ: เจาะลึกเส้นทางสู่รางวัลนวัตกรรมการศึกษา สพฐ. จากรายการ Supervisor Learn and Share to Change EP.5

แชร์เรื่องนี้

ถอดรหัสความสำเร็จ: เจาะลึกเส้นทางสู่รางวัลนวัตกรรมการศึกษา สพฐ. จากรายการ Supervisor Learn and Share to Change EP.5

Read More
AIบทความศึกษานิเทศก์

ถอดบทเรียนและต่อยอดองค์ความรู้: AI พลิกโฉมการนิเทศ สู่การศึกษาไทยที่ยั่งยืน

แชร์เรื่องนี้

ถอดบทเรียนและต่อยอดองค์ความรู้: AI พลิกโฉมการนิเทศ สู่การศึกษาไทยที่ยั่งยืน

Read More
บทความศึกษานิเทศก์

จากงานประจำสู่งานวิจัย (R2R): ถอดรหัสการปฏิรูปการนิเทศการศึกษาไทยสู่การพัฒนาที่ยั่งยืน

แชร์เรื่องนี้

แชร์เรื่องนี้        จากงานประจำสู่งานวิจัย (R2R): ถอดรหัสการปฏิรูปการนิเทศการศึกษาไทยสู่การพัฒนาที่ยั่งยืน ในยุคที่โลกการศึกษาเผชิญกับความท้าทายรอบด้าน บทบาทของ “ศึกษานิเทศก์” ได้ถูกยกระดับจากการเป็นเพียงผู้ตรวจเยี่ยมหรือผู้ประเมิน สู่การเป็น “ผู้นำการเปลี่ยนแปลงทางวิชาการ” (Academic Leader) ที่ต้องใช้ทั้งศาสตร์และศิลป์ในการขับเคลื่อนคุณภาพสถานศึกษา การอบรมเชิงปฏิบัติการ “เสริมสมรรถนะการนิเทศการศึกษา ด้วยการพัฒนางานประจำสู่งานวิจัย (Routine to Research: R2R)” ที่จัดขึ้นโดยความร่วมมือระหว่างคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร และ สพฐ. จึงเปรียบเสมือนจุดเปลี่ยนสำคัญ ที่มอบเครื่องมือและกระบวนทัศน์ใหม่ให้แก่ศึกษานิเทศก์ทั่วประเทศ เพื่อเปลี่ยนภารกิจประจำวันให้กลายเป็นงานวิจัยที่สร้างสรรค์และทรงพลัง

Read More
ติดต่อ ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด
error: Content is protected !!