Digital Learning Classroom

การเรียนรู้เชิงรุก

Active Learningการเรียนรู้เชิงรุกวิทยฐานะเชี่ยวชาญ

แนวทางการออกแบบ Framework ของวิธีการสอนด้วยการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน (Problem–based Learning : PBL) โดยใช้ TPACK Model

แชร์เรื่องนี้

แชร์เรื่องนี้        แนวทางการออกแบบ Framework ของวิธีการสอนด้วยการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน (Problem–based Learning : PBL) โดยใช้ TPACK Model เป็นหลักการในการออกแบบการสอน สามารถทำได้โดยการปฏิบัติตามขั้นตอนดังต่อไปนี้ครับ คำว่า “ปัญหา” (Problem) หมายถึง สถานการณ์ หรือปัญหาที่ต้องการการแก้ไข หรือการค้นหาทางออก

Read More
Active Learningการเรียนรู้เชิงรุกวิจัยวิทยฐานะเชี่ยวชาญวิทยะฐานะ

เผยแพร่ผลงานคศ.4 เรื่อง รูปแบบวัฏจักรการเรียนรู้ด้วยการลงมือกระทำเป็นฐาน เพื่อพัฒนาทักษะด้านการรู้เท่าทันสื่อ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

แชร์เรื่องนี้

แชร์เรื่องนี้        เผยแพร่ผลงานคศ.4 เรื่อง รูปแบบวัฏจักรการเรียนรู้ด้วยการลงมือกระทำเป็นฐาน เพื่อพัฒนาทักษะด้านการรู้เท่าทันสื่อ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ชื่อเรื่อง รูปแบบวัฏจักรการเรียนรู้ด้วยการลงมือกระทำเป็นฐาน เพื่อพัฒนาทักษะด้านการรู้เท่าทันสื่อ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ผู้รายงาน ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด ปี พ.ศ 2559 บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุเพื่อ 1)

Read More
Active LearningClassPointการเรียนรู้เชิงรุกสื่อการสอน

การจัดการเรียนรู้เชิงรุกร่วมกับ ClassPoint โดยใช้กระบวนการโครงงานเป็นฐานเพื่อพัฒนาทักษะด้านนวัตกรรม

แชร์เรื่องนี้

การจัดการเรียนรู้เชิงรุกร่วมกับ ClassPoint โดยใช้กระบวนการโครงงานเป็นฐานเพื่อพัฒนาทักษะด้านนวัตกรรม

Read More
การเรียนรู้เชิงรุกข่าวการศึกษาหลักสูตรฐานสมรรถนะ

ตัวชี้วัดระหว่างทางและตัวชี้วัดปลายทาง ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551

แชร์เรื่องนี้

ตัวชี้วัดระหว่างทางและตัวชี้วัดปลายทาง ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551

Read More
Active Learningการเรียนรู้เชิงรุกหลักการและแนวคิดหลักสูตรฐานสมรรถนะ

รวมแนวทางการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning)

แชร์เรื่องนี้

รวมแนวทางการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning)

Read More
Active LearningDPAการพัฒนาผู้เรียนการเรียนรู้เชิงรุก

แนวทางการออกแบบการสอนด้วย ADDIE Model เพื่อพัฒนาทักษะความไวของปัญหา (Problem Sensitivity)

แชร์เรื่องนี้

แนวทางการออกแบบการสอนด้วย ADDIE Model เพื่อพัฒนาทักษะความไวของปัญหา (Problem Sensitivity)

Read More
Active LearningDPAการพัฒนาผู้เรียนการเรียนรู้เชิงรุก

แนวทางการออกแบบการสอนเพื่อพัฒนาทักษะความไวของปัญหา (Problem Sensitivity) ตามแนวทางของ Bloom’s Taxonomy

แชร์เรื่องนี้

แนวทางการออกแบบการสอนเพื่อพัฒนาทักษะความไวของปัญหา (Problem Sensitivity) ตามแนวทางของ Bloom’s Taxonomy

Read More
Active LearningDPAการพัฒนาผู้เรียนการเรียนรู้เชิงรุก

แนวทางการออกแบบการสอนเพื่อพัฒนาทักษะความไวของปัญหา (Problem Sensitivity)

แชร์เรื่องนี้

แนวทางการออกแบบการสอนเพื่อพัฒนาทักษะความไวของปัญหา (Problem Sensitivity)

Read More
Active LearningDPAการเรียนรู้เชิงรุก

แนวทางการสอนเพื่อส่งเสริมการให้เหตุผลเชิงตรรกะ (Logical Reasoning)

แชร์เรื่องนี้

แนวทางการสอนเพื่อส่งเสริมการให้เหตุผลเชิงตรรกะ (Logical Reasoning)

Read More
Active Learningการเรียนรู้เชิงรุก

แนวทางการออกแบบการสอนที่ส่งเสริมการกระตุ้นให้เกิดการระดมความคิดของนักเรียน (Encourage brainstorming)

แชร์เรื่องนี้

แนวทางการออกแบบการสอนที่ส่งเสริมการกระตุ้นให้เกิดการระดมความคิดของนักเรียน (Encourage brainstorming)

Read More
ติดต่อ ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด
error: Content is protected !!