แนวทางการดำเนินการ ตามหลักเกณฑ์และวิธีการประเมินตำแหน่งและวิทยฐานะ ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตำแหน่งครู (ว9/2564)
แนวทางการดำเนินการ ตามหลักเกณฑ์และวิธีการประเมินตำแหน่งและวิทยฐานะ ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตำแหน่งครู (ว9/2564)
ส่วนที่ 1 บทนำ
- ความสำคัญและความเป็นมา
- นิยามศัพท์ สำหรับตำแหน่งงครู
ส่วนที่ 2 แนวทางการจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางาน
- องค์ประกอบข้อตกลงในการพัฒนางาน การจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางาน
- การนำผลการประเมินการพัฒนางานตามข้อตกลงไปใช้ในการบริหารงานบุคคล
- ข้อเสนอแนะแนวทางการดำเนินการจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางาน
ส่วนที่ 3 แนวทางการเขียนข้อตกลงในการพัฒนางาน
- ภาระงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาตำแหน่งงครู
- การเขียนข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)
ส่วนที่ 4 แนวทางการประเมินการพัฒนางานตามข้อตกลง
- องค์ประกอบการประเมินข้อตกลงในการพัฒนางาน
- คำชี้แจงการประเมินข้อตกลงในการพัฒนางาน
- เกณฑ์การให้คะแนนข้อตกลงในการพัฒนางาน
- คณะกรรมการประเมินข้อตกลงในการพัฒนางาน
- วิธีการประเมินข้อตกลงในการพัฒนางาน
- เกณฑ์การตัดสินข้อตกลงในการพัฒนางาน
ส่วนที่ 5 การขอมีวิทยฐานะหรือเลื่อนวิทยฐานะ
- คุณสมบัติผู้ขอรับการประเมินเพื่อขอมีหรือเลื่อนวิทยฐานะ
- การประเมินเพื่อขอมีหรือเลื่อนวิทยฐานะ
- วิธีการเพื่อขอมีหรือเลื่อนวิทยฐานะ
- รูปแบบการจัดทำไฟล์วีดิทัศน์เพื่อขอมีหรือเลื่อนวิทยฐานะ
- คำชี้แจงการประเมินเพื่อขอมีวิทยฐานะหรือเลื่อนวิทยฐานะ
- ด้านที่ 1 และด้านที่ 2
- ด้านที่ 3
- แนวปฏิบัติการดำเนินการในช่วงระยะเวลาเปลี่ยนผ่าน
- การดำรงไว้ซึ่งความรู้ความสามารถ ความชำนาญ หรือความเชี่ยวชาญในตำแหน่งนึ่งและวิทยฐานะที่ได้รับการบรรจุและแต่งตั้ง
องค์ประกอบของข้อตกลงในการพัฒนางาน
ข้อตกลงในการพัฒนางาน ประกอบด้วย 2 ส่วน ดังต่อไปนี้
ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐาตำแหน่งนึ่ง ประกอบด้วย
- การปฏิบัติงานตามมาตรฐาตำแหน่งนึ่งงครูและมีภาระงานตามที่ก.ค.ศ. กำหนด
- ผลการปฏิบัติงาน ด้านการจัดการเรียนรู้ ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัด การเรียนรู้และด้านการพัฒนาตนเอง และวิชาชีพ
ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เสนอเป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน
โดยครูต้องแสดงให้เห็นถึงการปรับประยุกต์ แก้ไขปัญหา ริเริ่ม พัฒนา คิดค้น ปรับเปลี่ยน หรือสร้างการเปลี่ยนแปลง ทั้งนี้ ข้อตกลงในการพัฒนางานต้องมีความสอดคล้องกับเป้าหมายและบริบทสถานศึกษา นโยบายของส่วนราชการและกระทรวงศึกษาธิการ
ที่มา: กลุ่มส่งเสริมประสานการบริหารงานบุคคล, 2565 : 6
การจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางาน
ให้ข้าราชการครูจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางานตามแบบที่ก.ค.ศ. กำหนด ตามวิทยฐานะ ของตนเอง ทีัุ่กปีงบประมาณ เมื่อครบคุณสมบัติและถึงเวลาเลื่อนวิทยฐานะให้เลือกประเด็นท้าทายเพิ่มอีก 1 ระดับ ตาระดับบความคาดหวังของวิทยฐานะ ตามแบบบันทึกข้อตกลงในการพัฒนางาน PA 1/ส ในระดับวิทยฐานะที่ดำรงอยู่ เสนอต่อผู้อำนวยการสถานศึกษา เพื่อพิจารณาให้ความเห็นชอบ
ที่มา: กลุ่มส่งเสริมประสานการบริหารงานบุคคล, 2565 : 7
- กรณีที่ข้าราชการครูย้ายระหว่างปีงบประมาณ ให้จัดทาข้อตกลงในการพัฒนางานกับผู้อานวยการสถานศึกษาคนใหม่
- กรณีที่ข้าราชการครูได้รับการแต่งตั้งให้รักษาการในตาแหน่งผู้อานวยการสถานศึกษา ให้จัดทา ข้อตกลงในการพัฒนางานในตาแหน่งครูกับผู้อานวยการสานักงานเขตพื้นที่การศึกษา
- กรณีที่ข้าราชการครูได้รับมอบหมายให้ทาการสอนต่างวิชา/กลุ่มสาระการเรียนรู้ที่ทาข้อตกลงไว้เดิม ให้ข้าราชการครูจัดทารายละเอียดข้อตกลงในการพัฒนางานในวิชา/กลุ่มสาระการเรียนรู้ตามที่ได้รับมอบหมายใหม่
ที่มา: กลุ่มส่งเสริมประสานการบริหารงานบุคคล, 2565 : 7
ที่มา: แนวทางการดำเนินการ ตามหลักเกณฑ์และวิธีการประเมินตำแหน่งและวิทยฐานะ ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตำแหน่งครู (ว9/2564)
Comments
Powered by Facebook Comments
