Digital Learning Classroom

การจัดการเรียนรู้เชิงรุก

Active Learningการพัฒนาผู้เรียนการเรียนรู้เชิงรุกบทความ

แนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุกที่ส่งเสริมพหุปัญญาอย่างมีประสิทธิภาพ

แชร์เรื่องนี้

แนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุกที่ส่งเสริมพหุปัญญาอย่างมีประสิทธิภาพ

Read More
Active Learningการพัฒนาผู้เรียนการเรียนรู้เชิงรุก

รวมคลิปการจัดการเรียนรู้เชิงรุกสู่การพัฒนาสมรรถนะผู้เรียนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551

แชร์เรื่องนี้

แชร์เรื่องนี้        รวมคลิปการจัดการเรียนรู้เชิงรุกสู่การพัฒนาสมรรถนะผู้เรียนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551 การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) สมรรถนะผู้เรียน       หลักสูตรและการจัดการศึกษาการพัฒนาการเรียนการสอน สมรรถนะผู้เรียนฯ โดย ดร.เกศทิพย์ ศุภวานิช รองเลขาธิการ กพฐ.     การประชุมปฏิบัติการขับเคลื่อนการนิเทศการจัดการเรียนรู้เชิงรุก(Active Learning)  

Read More
Active Learningกิจกรรมการสอนหนังสือคู่มือ

รูปแบบการจัดการเรียนรู้ที่เสริมสร้างทักษะการเรียนรู้แบบนำตนเองเชิงสร้างสรรค์

แชร์เรื่องนี้

แชร์เรื่องนี้        รูปแบบการจัดการเรียนรู้ที่เสริมสร้างทักษะการเรียนรู้แบบนำตนเองเชิงสร้างสรรค์ สารบัญ • แนวคิดการเรียนรู้แบบนำตนเอง• ทักษะการเรียนรู้แบบนำตนเองเชิงสร้างสรรค์• รูปแบบการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้แบบนำตนเองเชิงสร้างสรรค์  – หลักการของรูปแบบ  – วัตถุประสงค์ของรูปแบบ  – กระบวนการจัดการเรียนรู้และบทบาทผู้เรียน  – บทบาทผู้สอน  – การวัดและประเมินผลเพื่อพัฒนาผู้เรียน  – แบบประเมินทักษะการเรียนรู้แบบนำตนเองเชิงสร้างสรรค์• ตัวอย่างแผนการจัดการเรียนรู้•

Read More
Active Learningการเรียนรู้เชิงรุกวิจัยวิทยฐานะเชี่ยวชาญวิทยะฐานะ

เผยแพร่ผลงานคศ.4 เรื่อง รูปแบบวัฏจักรการเรียนรู้ด้วยการลงมือกระทำเป็นฐาน เพื่อพัฒนาทักษะด้านการรู้เท่าทันสื่อ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

แชร์เรื่องนี้

แชร์เรื่องนี้        เผยแพร่ผลงานคศ.4 เรื่อง รูปแบบวัฏจักรการเรียนรู้ด้วยการลงมือกระทำเป็นฐาน เพื่อพัฒนาทักษะด้านการรู้เท่าทันสื่อ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ชื่อเรื่อง รูปแบบวัฏจักรการเรียนรู้ด้วยการลงมือกระทำเป็นฐาน เพื่อพัฒนาทักษะด้านการรู้เท่าทันสื่อ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ผู้รายงาน ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด ปี พ.ศ 2559 บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุเพื่อ 1)

Read More
วิจัยวิทยฐานะเชี่ยวชาญวิทยะฐานะ

เผยแพร่ผลงานครู คศ.4 เรื่อง การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนแบบผสมผสานตามแนวคิดทักษะการเรียนรู้แห่งศตวรรษที่ 21 โดยใช้กระบวนการเรียนรู้ด้วยโครงงานเพื่อส่งเสริมทักษะการเรียนรู้ และนวัตกรรมสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย

แชร์เรื่องนี้

แชร์เรื่องนี้        เผยแพร่ผลงานเชี่ยวชาญ คศ.4 ผลงานการพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนแบบผสมผสานตามแนวคิดทักษะการเรียนรู้แห่งศตวรรษที่ 21 โดยใช้กระบวนการเรียนรู้ด้วยโครงงานเพื่อส่งเสริมทักษะการเรียนรู้ และนวัตกรรมสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ชื่อเรื่อง การพัฒนาการเรียนการสอนแบบผสมผสาน ตามแนวคิดทักษะการเรียนรู้แห่งศตวรรษ ที่ 21 โดยใช้กระบวนการเรียนรู้ด้วยโครงงาน เพื่อส่งเสริมทักษะการเรียนรู้ และนวัตกรรม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ผู้รายงาน นายอนุศร หงษ์ขุนทด ปี

Read More
Active Learningกิจกรรมการสอน

ห้องเรียนการคิดขั้นสูง (Higher Order Thinking Classroom: HOTC)

แชร์เรื่องนี้

แชร์เรื่องนี้        บทความวันนี้จะกล่าวถึงห้องเรียนการคิดขั้นสูง (Higher Order Thinking Classroom: HOTC) โดยจะขอเกรินเริ่มทำความเข้าใจกับคำว่าสมรรถนะ การคิดขั้นสูง (Higher Order Thinking : HOT) ก่อนดังนี้ สมรรถนะ การคิดขั้นสูง (Higher Order Thinking

Read More
Active LearningDPAการพัฒนาผู้เรียนการเรียนรู้เชิงรุก

แนวทางการออกแบบการสอนด้วย ADDIE Model เพื่อพัฒนาทักษะความไวของปัญหา (Problem Sensitivity)

แชร์เรื่องนี้

แนวทางการออกแบบการสอนด้วย ADDIE Model เพื่อพัฒนาทักษะความไวของปัญหา (Problem Sensitivity)

Read More
Active LearningDPAการพัฒนาผู้เรียนการเรียนรู้เชิงรุก

แนวทางการออกแบบการสอนเพื่อพัฒนาทักษะความไวของปัญหา (Problem Sensitivity) ตามแนวทางของ Bloom’s Taxonomy

แชร์เรื่องนี้

แนวทางการออกแบบการสอนเพื่อพัฒนาทักษะความไวของปัญหา (Problem Sensitivity) ตามแนวทางของ Bloom’s Taxonomy

Read More
Active LearningDPAการพัฒนาผู้เรียนการเรียนรู้เชิงรุก

แนวทางการออกแบบการสอนเพื่อพัฒนาทักษะความไวของปัญหา (Problem Sensitivity)

แชร์เรื่องนี้

แนวทางการออกแบบการสอนเพื่อพัฒนาทักษะความไวของปัญหา (Problem Sensitivity)

Read More
Active LearningDPAการเรียนรู้เชิงรุก

แนวทางการสอนเพื่อส่งเสริมการให้เหตุผลเชิงตรรกะ (Logical Reasoning)

แชร์เรื่องนี้

แนวทางการสอนเพื่อส่งเสริมการให้เหตุผลเชิงตรรกะ (Logical Reasoning)

Read More
error: Content is protected !!