Digital Learning Classroom

ActiveLearning

สื่อการสอนหนังสือคู่มือ

กิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุก Active Learning สู่สมรรถนะสําคัญของผู้เรียน  กลุ่มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์ ระดับมัธยมศึกษา

แชร์เรื่องนี้

กิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุก Active Learning สู่สมรรถนะสําคัญของผู้เรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์ ระดับมัธยมศึกษา

Read More
นโยบายการศึกษา

แนวทางการขับเคลื่อน Active Learning สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

แชร์เรื่องนี้

แนวทางการขับเคลื่อน Active Learning สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

Read More
การเรียนรู้เชิงรุกความรู้ทั่วไป

ถอดบทเรียนการปฏิบัติ Active Learning :  โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ กระทรวงอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัย และนวัตกรรม

แชร์เรื่องนี้

ถอดบทเรียนการปฏิบัติ Active Learning :  โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ กระทรวงอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัย และนวัตกรรม

Read More
การเรียนรู้เชิงรุก

ถอดบทเรียนการปฏิบัติ Active Learning : โรงเรียนทุ่งมหาเมฆ สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

แชร์เรื่องนี้

ถอดบทเรียนการปฏิบัติ Active Learning : โรงเรียนทุ่งมหาเมฆ สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

Read More
การเรียนรู้เชิงรุก

สรุปถอดบทเรียนการปฏิบัติ Active Learning : โรงเรียนประชาราษฎร์บำเพ็ญ สังกัดกรุงเทพมหานคร

แชร์เรื่องนี้

สรุปถอดบทเรียนการปฏิบัติ Active Learning : โรงเรียนประชาราษฎร์บำเพ็ญ สังกัดกรุงเทพมหานคร

Read More
บทความหลักการและแนวคิด

กรอบแนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ (TPACK Framework) เพื่อการสอนด้วย Google Sites ในกิจกรรมการเรียนรู้นอกชั้นเรียน

แชร์เรื่องนี้

กรอบแนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ (TPACK Framework)
ผู้สอนต้องตั้งคำถามให้ได้ว่า

จะสอนด้วยเทคโนโลยีอะไร? (Technology: T)

จะสอนเรื่องอะไร? (Content: C)

มีวิธีการสอนอย่างไร? (Pedagogy: P)

จะสอนเนื้อหาด้วยเทคโนโลยีที่เลือกได้อย่างไร? (Technology Content Knowledge: TCK)

จะจัดกิจกรรมการเรียนรู้ร่วมกับเนื้อหาที่เลือกได้อย่างไร? (Pedagogy Content Knowledge : PCK)

จะทำการส่งเนื้อหาหรือเผยแพร่ชิ้นงานผ่านเทคโนยีที่เลือกได้อย่างไรบ้าง (Technology Pedagogy Knowledge:TPK)

Read More
บทความผลงานทางวิชาการ

รูปแบบการเรียนการสอนแบบผสมผสานตามแนวคิดทักษะการเรียนรู้แห่งศตวรรษที่ 21 โดยใช้กระบวนการเรียนรู้ด้วยโครงงาน เพื่อส่งเสริมทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย

แชร์เรื่องนี้

แชร์เรื่องนี้        ชื่อเรื่อง การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนแบบผสมผสาน ตามแนวคิดทักษะการเรียนรู้แห่งศตวรรษที่ 21 โดยใช้กระบวนการเรียนรู้ด้วยโครงงาน เพื่อส่งเสริมทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ผู้วิจัย ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด ปีพ.ศ. 2561

Read More
การพัฒนาผู้เรียนความรู้ทั่วไป

เมื่อครูแก่ๆ หัดเล่นเกม ROV

แชร์เรื่องนี้

แชร์เรื่องนี้        เพราะสิ่งรอบๆ ตัวเราเปลี่ยนไปทุกวันโดยที่เราไม่ทันได้คิดว่าสิ่งที่เรารู้แล้วคิดว่าดีแล้วในสมัยก่อนมันดี แต่…กับคนยุคใหม่เขาไม่ทำแบบเราแล้วครับ

Read More

This website stores cookies on your computer. These cookies are used to provide a more personalized experience and to track your whereabouts around our website in compliance with the European General Data Protection Regulation. If you decide to to opt-out of any future tracking, a cookie will be setup in your browser to remember this choice for one year.

Accept or Deny

error: Content is protected !!