Monday, October 26, 2026
Latest:

วิจัย

บทความวิจัยวิทยฐานะเชี่ยวชาญ

ตอนที่ 9 “บทที่ 4 มีตารางเต็มไปหมด แต่ทำไมยังตอบคำถามวิจัยไม่ชัด?” เขียนผลการวิจัยอย่างไร ให้เห็นหลักฐานของการคิดค้นและปรับเปลี่ยน

แชร์เรื่องนี้

ตอนที่ 9 “บทที่ 4 มีตารางเต็มไปหมด แต่ทำไมยังตอบคำถามวิจัยไม่ชัด?” เขียนผลการวิจัยอย่างไร ให้เห็นหลักฐานของการคิดค้นและปรับเปลี่ยน

Read More
บทความวิจัยวิทยฐานะเชี่ยวชาญ

ตอนที่ 8 “เครื่องมือวิจัยผ่าน IOC แล้ว ทำไมกรรมการยังอาจตั้งข้อสังเกต?” ค่า IOC สูง ไม่ได้หมายความว่าเครื่องมือมีคุณภาพครบทุกด้าน

แชร์เรื่องนี้

ตอนที่ 8 “เครื่องมือวิจัยผ่าน IOC แล้ว ทำไมกรรมการยังอาจตั้งข้อสังเกต?” ค่า IOC สูง ไม่ได้หมายความว่าเครื่องมือมีคุณภาพครบทุกด้าน

Read More
บทความวิจัยวิทยฐานะเชี่ยวชาญ

ตอนที่ 7 “ผู้เชี่ยวชาญประเมินนวัตกรรมว่าดีมาก แต่ทำไมผลงานอาจยังไม่ผ่าน?” ความเหมาะสม ความสอดคล้อง และประสิทธิผล เป็นคนละเรื่องกัน

แชร์เรื่องนี้

ตอนที่ 7 “ผู้เชี่ยวชาญประเมินนวัตกรรมว่าดีมาก แต่ทำไมผลงานอาจยังไม่ผ่าน?” ความเหมาะสม ความสอดคล้อง และประสิทธิผล เป็นคนละเรื่องกัน

Read More
บทความวิจัยวิทยฐานะเชี่ยวชาญ

ตอนที่ 6 “ทำวิจัย R&D แล้ว ทำไมยังไม่เห็นการคิดค้นและปรับเปลี่ยน?” แบ่ง 3 ระยะ 4 ระยะ แต่ละระยะต้องมีอะไร จึงจะสะท้อนความเชี่ยวชาญ

แชร์เรื่องนี้

ตอนที่ 6 “ทำวิจัย R&D แล้ว ทำไมยังไม่เห็นการคิดค้นและปรับเปลี่ยน?” แบ่ง 3 ระยะ 4 ระยะ แต่ละระยะต้องมีอะไร จึงจะสะท้อนความเชี่ยวชาญ

Read More
บทความวิจัยวิทยฐานะเชี่ยวชาญ

ตอนที่ 5 “ผลการวิจัยดี แต่ยังไม่เห็นการคิดค้นและปรับเปลี่ยน” ทำไมคะแนนสูงขึ้น จึงอาจยังไม่เพียงพอสำหรับผลงานระดับเชี่ยวชาญ?

แชร์เรื่องนี้

ตอนที่ 5 “ผลการวิจัยดี แต่ยังไม่เห็นการคิดค้นและปรับเปลี่ยน” ทำไมคะแนนสูงขึ้น จึงอาจยังไม่เพียงพอสำหรับผลงานระดับเชี่ยวชาญ?

Read More
บทความวิจัยวิทยฐานะเชี่ยวชาญ

ตอนที่ 4 “โมเดลสวย แต่งานวิจัยไม่ชัด” ทำไมจึงยังไม่สะท้อนการคิดค้นและปรับเปลี่ยน?

แชร์เรื่องนี้

ตอนที่ 4 “โมเดลสวย แต่งานวิจัยไม่ชัด” ทำไมจึงยังไม่สะท้อนการคิดค้นและปรับเปลี่ยน?

Read More
บทความวิจัยวิทยฐานะเชี่ยวชาญ

ตอนที่ 3 “คิดค้นนวัตกรรม” ต้องสร้างสิ่งใหม่ทั้งหมดหรือไม่? แล้วการนำแนวคิดของคนอื่นมาต่อยอด ถือเป็นการคิดค้นได้อย่างไร

แชร์เรื่องนี้

ตอนที่ 3 “คิดค้นนวัตกรรม” ต้องสร้างสิ่งใหม่ทั้งหมดหรือไม่? แล้วการนำแนวคิดของคนอื่นมาต่อยอด ถือเป็นการคิดค้นได้อย่างไร

Read More
บทความวิจัยวิทยฐานะเชี่ยวชาญวิทยะฐานะ

หลักการวัดความตรงเชิงเนื้อหาด้วยดัชนี IOC และการวิเคราะห์เปรียบเทียบกับมาตรวัดมาตรฐานระดับสากล

แชร์เรื่องนี้

หลักการวัดความตรงเชิงเนื้อหาด้วยดัชนี IOC และการวิเคราะห์เปรียบเทียบกับมาตรวัดมาตรฐานระดับสากล

Read More
บทความวิจัยวิทยฐานะเชี่ยวชาญศึกษานิเทศก์หลักการและแนวคิด

แชร์เรื่องนี้

เทคนิคการประเมินความต้องการจำเป็น (PNI) ในงานวิจัยและพัฒนานวัตกรรมการนิเทศการศึกษา: สู่การบรรลุวิทยฐานะศึกษานิเทศก์เชี่ยวชาญภายใต้กระบวนทัศน์ “คิดค้นและปรับเปลี่ยน”

Read More
บทความวิจัยวิทยฐานะเชี่ยวชาญหลักการและแนวคิด

เทคนิคการสำรวจความต้องการจำเป็นด้วยดัชนี PNI Modified สำหรับผู้บริหารสถานศึกษาเพื่อการประเมินวิทยฐานะเชี่ยวชาญ (Invent and Transform)

แชร์เรื่องนี้

เทคนิคการสำรวจความต้องการจำเป็นด้วยดัชนี PNI Modified สำหรับผู้บริหารสถานศึกษาเพื่อการประเมินวิทยฐานะเชี่ยวชาญ (Invent and Transform)

Read More
ติดต่อ ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด
error: Content is protected !!