Friday, October 24, 2025
Latest:
Digital Learning Classroom

การเรียนรู้เชิงรุก

Active LearningAIการพัฒนาผู้เรียนการเรียนรู้เชิงรุกหลักสูตรฐานสมรรถนะ

สรุปการบรรยายสาธิต: จากหลักสูตรสู่ห้องเรียนแห่งอนาคตด้วย AI Co-pilot วิเคราะห์หลักสูตรวิชาสังคมศึกษ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2551

แชร์เรื่องนี้

สรุปการบรรยายสาธิต: จากหลักสูตรสู่ห้องเรียนแห่งอนาคตด้วย AI Co-pilot วิเคราะห์หลักสูตรวิชาสังคมศึกษ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2551

Read More
Active Learningการพัฒนาผู้เรียนการเรียนรู้เชิงรุกกิจกรรมการสอนบทความวิทยฐานะเชี่ยวชาญวิทยะฐานะ

คัมภีร์สำหรับ Teacher-Creator: การสร้างสรรค์เนื้อหาการสอนบน YouTube ที่มีประสิทธิภาพและน่าติดตาม

แชร์เรื่องนี้

คัมภีร์สำหรับ Teacher-Creator: การสร้างสรรค์เนื้อหาการสอนบน YouTube ที่มีประสิทธิภาพและน่าติดตาม

Read More
Active Learningการพัฒนาผู้เรียนการเรียนรู้เชิงรุกกิจกรรมการสอนความรู้ทั่วไปบทความวิทยฐานะเชี่ยวชาญวิทยะฐานะหลักการและแนวคิด

การถอดรหัสจิตวิทยาใน TikTok Live Commerce: กรอบแนวคิดเพื่อการออกแบบการจัดการศึกษาและกิจกรรมการสอน

แชร์เรื่องนี้

การถอดรหัสจิตวิทยาใน TikTok Live Commerce: กรอบแนวคิดเพื่อการออกแบบการจัดการศึกษาและกิจกรรมการสอน

Read More
Active Learningการพัฒนาผู้เรียนการเรียนรู้เชิงรุกบทความวิจัย

สรุปงานวิจัย “การพัฒนาการจัดการเรียนรู้เชิงรุกของครู เพื่อพัฒนาสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ผ่านการฝึกอบรมโดยใช้การโค้ช (coaching) และการเป็นพี่เลี้ยง (mentoring) ของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน”

แชร์เรื่องนี้

สรุปงานวิจัย “การพัฒนาการจัดการเรียนรู้เชิงรุกของครู เพื่อพัฒนาสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ผ่านการฝึกอบรมโดยใช้การโค้ช และการเป็นพี่เลี้ยงของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

Read More
Active Learningการพัฒนาผู้เรียนการเรียนรู้เชิงรุกบทความ

พลิกโฉมการศึกษาไทย: แนวทางปฏิบัติสู่ความเป็นเลิศสำหรับครูยุคดิจิทัล

แชร์เรื่องนี้

พลิกโฉมการศึกษาไทย: แนวทางปฏิบัติสู่ความเป็นเลิศสำหรับครูยุคดิจิทัล

Read More
Active LearningAIการพัฒนาผู้เรียนการเรียนรู้เชิงรุกบทความวิจัยวิทยฐานะเชี่ยวชาญ

ปฏิวัติการสอนสู่ความเป็นเลิศ: การออกแบบแผนการจัดการเรียนรู้ยุคใหม่ด้วย AI และ Active Learning สำหรับครูวิทยฐานะเชี่ยวชาญ

แชร์เรื่องนี้

ปฏิวัติการสอนสู่ความเป็นเลิศ: การออกแบบแผนการจัดการเรียนรู้ยุคใหม่ด้วย AI และ Active Learning สำหรับครูวิทยฐานะเชี่ยวชาญ

Read More
Active Learningการเรียนรู้เชิงรุกบทความ

ห้องเรียนแห่งความคิดสร้างสรรค์: แนวทางการออกแบบการสอนและการวัดผลตามสภาพจริง

แชร์เรื่องนี้

ห้องเรียนแห่งความคิดสร้างสรรค์: แนวทางการออกแบบการสอนและการวัดผลตามสภาพจริง

Read More
Active LearningAIการพัฒนาผู้เรียนการเรียนรู้เชิงรุกบทความ

การรับมือวิกฤตความน่าเชื่อถือ: กรอบการทำงานเพื่อบูรณภาพทางวิชาการและนวัตกรรมการสอนในยุคปัญญาประดิษฐ์เชิงกำเนิด

แชร์เรื่องนี้

การรับมือวิกฤตความน่าเชื่อถือ: กรอบการทำงานเพื่อบูรณภาพทางวิชาการและนวัตกรรมการสอนในยุคปัญญาประดิษฐ์เชิงกำเนิด

Read More
Active Learningการพัฒนาผู้เรียนการเรียนรู้เชิงรุกบทความ

การจัดการเรียนรู้เชิงรุกเพื่อพัฒนาทักษะ Soft Skills: คู่มือฉบับสมบูรณ์สำหรับครูผู้สอนในศตวรรษที่ 21

แชร์เรื่องนี้

การจัดการเรียนรู้เชิงรุกเพื่อพัฒนาทักษะ Soft Skills: คู่มือฉบับสมบูรณ์สำหรับครูผู้สอนในศตวรรษที่ 21

Read More
Active Learningการพัฒนาผู้เรียนการเรียนรู้เชิงรุกบทความ

กรอบแนวทางการบ่มเพาะทักษะการคิดเชิงวิพากษ์และการแก้ปัญหาในทุกระดับการศึกษา: จากการสืบเสาะเชิงพื้นฐานสู่การประยุกต์ใช้อย่างอิสระ

แชร์เรื่องนี้

แชร์เรื่องนี้        กรอบแนวทางการบ่มเพาะทักษะการคิดเชิงวิพากษ์และการแก้ปัญหาในทุกระดับการศึกษา: จากการสืบเสาะเชิงพื้นฐานสู่การประยุกต์ใช้อย่างอิสระ บทนำ ในยุคที่ข้อมูลข่าวสารท่วมท้นและความท้าทายมีความซับซ้อนขึ้นอย่างที่ไม่เคยเป็นมาก่อน ความสามารถในการคิดเชิงวิพากษ์ (Critical Thinking) และการแก้ปัญหา (Problem-Solving) ไม่ได้เป็นเพียงทักษะเสริมอีกต่อไป แต่เป็นสมรรถนะหลักที่จำเป็นอย่างยิ่งสำหรับผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 1 การคิดเชิงวิพากษ์คือกระบวนการตั้งใจที่จะพิจารณาตัดสินเรื่องใดเรื่องหนึ่ง โดยไม่คล้อยตามข้ออ้างที่นำเสนอ แต่ตั้งคำถาม โต้แย้ง และแสวงหาคำตอบที่สมเหตุสมผลกว่าเดิม 3 ซึ่งประกอบด้วยการให้เหตุผลเชิงตรรกะ การตระหนักถึงอคติ และการตัดสินใจบนพื้นฐานของข้อมูล 5 ในขณะที่การแก้ปัญหาคือความสามารถในการรับมือกับสถานการณ์ที่ซับซ้อนและคลุมเครือ โดยการวิเคราะห์ปัญหาออกเป็นส่วนย่อย

Read More
ติดต่อ ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด
error: Content is protected !!