Skip to content

Tuesday, October 20, 2026

Latest:

ตอนที่ 9 “บทที่ 4 มีตารางเต็มไปหมด แต่ทำไมยังตอบคำถามวิจัยไม่ชัด?” เขียนผลการวิจัยอย่างไร ให้เห็นหลักฐานของการคิดค้นและปรับเปลี่ยน
ตอนที่ 8 “เครื่องมือวิจัยผ่าน IOC แล้ว ทำไมกรรมการยังอาจตั้งข้อสังเกต?” ค่า IOC สูง ไม่ได้หมายความว่าเครื่องมือมีคุณภาพครบทุกด้าน
ตอนที่ 7 “ผู้เชี่ยวชาญประเมินนวัตกรรมว่าดีมาก แต่ทำไมผลงานอาจยังไม่ผ่าน?” ความเหมาะสม ความสอดคล้อง และประสิทธิผล เป็นคนละเรื่องกัน
ตอนที่ 6 “ทำวิจัย R&D แล้ว ทำไมยังไม่เห็นการคิดค้นและปรับเปลี่ยน?” แบ่ง 3 ระยะ 4 ระยะ แต่ละระยะต้องมีอะไร จึงจะสะท้อนความเชี่ยวชาญ
ตอนที่ 5 “ผลการวิจัยดี แต่ยังไม่เห็นการคิดค้นและปรับเปลี่ยน” ทำไมคะแนนสูงขึ้น จึงอาจยังไม่เพียงพอสำหรับผลงานระดับเชี่ยวชาญ?

หน้าแรก
วิทยฐานะและ DPA
ศึกษานิเทศก์
วิจัยและนวัตกรรม
เทคโนโลยีการศึกษา
เอกสารและคู่มือ
เกี่ยวกับครูกบ

ภาวะถดถอยทางการเรียนรู้

หนังสือคู่มือ

June 13, 2022 ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด 9727 Views

มาตรการฟื้นฟูภาวะถดถอยทางการเรียนรู้ (Learning Loss Recovery)

แชร์เรื่องนี้

มาตรการฟื้นฟูภาวะถดถอยทางการเรียนรู้ (Learning Loss Recovery)

ผู้สนับสนุนของเรา

HSK
IELTS british council
IELTS IDP

Categories

AI (51)
ClassPoint (2)
Model (2)
NDLP (4)
ObecContentCenter (12)
PISA (6)
TMS (1)
TPACKModel (15)
การพัฒนาผู้เรียน (153)
- Active Learning (85)
- Learning Loss (2)
- การเรียนรู้เชิงรุก (89)
- กิจกรรมการสอน (34)
- จักรวาลนฤมิต (1)
- วิทยาการคำนวณ (8)
การย้าย (1)
การเลื่อนขั้นเงินเดือน (2)
ข่าวการศึกษา (166)
- นโยบายการศึกษา (61)
  - โมเดลXYZ (13)
ความรู้ทั่วไป (296)
- การประเมินคุณภาพภายนอก (16)
บทความ (267)
- วิจัย (46)
- วิจัยในชั้นเรียน (21)
ผู้สนับสนุน (2)
วิทยฐานะเชี่ยวชาญ (61)
วิทยะฐานะ (271)
- DPA (74)
- PA (37)
- วิทยฐานะเชี่ยวชาญ (76)
ศึกษานิเทศก์ (159)
สมรรถนะดิจิทัล (12)
สอบบรรจุครู (1)
สอบผู้บริหาร (12)
สื่อการสอน (169)
- AI (13)
- Camtasia (11)
- Chrome Book (12)
- CloudReady (2)
- Coding (4)
- DataStudio (9)
- DEEP (18)
- google for education (19)
- KidBright (1)
- KineMaster (2)
- Loom (6)
- OBS (7)
- Scratch (6)
- วิทยนาการคำนวณ (1)
หนังสือคู่มือ (183)
- ระเบียบและกฏหมายการศึกษา (27)
หลักการและแนวคิด (81)
หลักสูตรฐานสมรรถนะ (83)
อ.ก.ค.ศ. เขตพื้นที่การศึกษา (3)
เครือข่ายการเรียนรู้ (4)
เทคโนโลยี (8)
แฟ้มสะสมงาน (9)

ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด

ประสบการณ์
1. อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์/สารนิพนธ์/นักวิจัย
2. กรรมการสอบ/ผู้เชี่ยวชาญ/ผู้ทรงคุณวุฒิ วิทยานิพนธ์
3. อาจารย์พิเศษ โปรแกรมวิชาเทคโนโลยีและนวัตกรรมการศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา
4. ผู้ทรงคุณวุฒิใน สาขาวิชาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัล สถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (องค์การมหาชน) จากสมาคมอีเลิร์นนิงแห่งประเทศไทย
5. คณะทำงานกลุ่มพัฒนาศักยภาพบุคคลด้านดิจิทัลเพื่อความเป็นเลิศ (Digital Literacy) ศูนย์ HCEMC สพฐ.
6. ผู้เชี่ยวชาญการประยุกต์ใช้กูเกิ้ลสำหรับการจัดการศึกษา (Google Trainer Certified)
7. ผู้เชี่ยวชาญการประยุกต์ใช้ Microsoft Office applications (ICT3 Digital Literacy Certification: Global Standard 5)
8. ผู้เชี่ยวชาญการประยุกต์ใช้แอปเปิ้ลสำหรับการจัดการศึกษา (Apple Teacher Certified)
9. ผู้เชี่ยวชาญการประยุกต์ใช้ Classpoint สำหรับการจัดการศึกษา (Classpoint Trainer Certified)
10. ผู้เชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยีโครงการโรงเรียนคุณภาพ SMT ตามมาตรฐาน สสวท.
11. วิทยากรบรรยาย ด้านการเรียนรู้แบบผสมผสาน (Blended Learning)

โทรศัพท์ 063-1655329
Email: musicmankob@gmail.com

505, ถนนโคกกรวด-หนองปลิง, ตำบลโคกกรวด อำเภอมือง จังหวัดนครราชสีมา, 30280

Most Viewed Posts

แนวทางจัดเก็บเอกสารตาม ว21 (491,701)
สรุปหลักสูตรฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560 (416,073)
เครื่องมือสคริปต์และบล๊อกชุดคำสั่งสำหรับตัวละครของ Scratch3 (346,780)
ตัวชี้วัดระหว่างทางและตัวชี้วัดปลายทาง ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 (267,225)
สรุป!! การเลื่อนเงินเดือนข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (166,087)

Fanpage

https://www.facebook.com/21CPT

https://www.facebook.com/DigitalNativeLive/

https://www.facebook.com/wowdirector/

Copyright © 2026 Digital Learning Classroom. All rights reserved.
Theme: ColorMag by ThemeGrill. Powered by WordPress.

error: Content is protected !!