แนวทางการจัดทำผลงานวิจัยเพื่อเลื่อนวิทยฐานะเชี่ยวชาญ (ว.PA): หลักการ 5 ประการสู่การเปลี่ยนแปลงทางวิชาชีพ
แนวทางการจัดทำผลงานวิจัยเพื่อเลื่อนวิทยฐานะเชี่ยวชาญ (ว.PA): หลักการ 5 ประการสู่การเปลี่ยนแปลงทางวิชาชีพ
Read More
เชี่ยวชาญ
ยุทธศาสตร์ความเป็นเลิศ: การจัดทำรายงานการพัฒนาและใช้นวัตกรรมทางการศึกษาเชิงประจักษ์ ตามมาตรฐาน 11 องค์ประกอบของ ก.ค.ศ. เพื่อการยกระดับวิทยฐานะเชี่ยวชาญ
ยุทธศาสตร์ความเป็นเลิศ: การจัดทำรายงานการพัฒนาและใช้นวัตกรรมทางการศึกษาเชิงประจักษ์ ตามมาตรฐาน 11 องค์ประกอบของ ก.ค.ศ. เพื่อการยกระดับวิทยฐานะเชี่ยวชาญ
Read More
แนวทางการออกแบบ Framework ของวิธีการสอนด้วยการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน (Problem–based Learning : PBL) โดยใช้ TPACK Model
แชร์เรื่องนี้ แนวทางการออกแบบ Framework ของวิธีการสอนด้วยการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน (Problem–based Learning : PBL) โดยใช้ TPACK Model เป็นหลักการในการออกแบบการสอน สามารถทำได้โดยการปฏิบัติตามขั้นตอนดังต่อไปนี้ครับ คำว่า “ปัญหา” (Problem) หมายถึง สถานการณ์ หรือปัญหาที่ต้องการการแก้ไข หรือการค้นหาทางออก
Read More
ตัวอย่างการกำหนดกรอบความรู้ของผู้สอนตามแนวทางในการใช้เทคโนโลยี วิธีการสอนและเนื้อหา (TPACK Model) ในงานวิจัยระดับเชี่ยวชาญ (คศ.4)
แชร์เรื่องนี้ TPACK Model โมเดล TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge) เป็นรูปแบบการจัดหมวดหมู่ที่ใช้ในการอภิปรายความรู้ และทักษะที่ครอบคลุมในการสอน และการเรียนที่เกี่ยวข้องกับการใช้เทคโนโลยีในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ของผู้สอน โมเดลนี้ถูกพัฒนาขึ้นโดย Matthew J. Koehler และ Punya Mishra
Read More
แนวทางการเตรียมการรายงานเพื่อการประเมินเพื่อขอมีวิทยฐานะหรือเลื่อนวิทยฐานะ ครูเชี่ยวชาญ
แนวทางการเตรียมการรายงานเพื่อการประเมินเพื่อขอมีวิทยฐานะหรือเลื่อนวิทยฐานะ ครูเชี่ยวชาญ
Read More
แนวทางการขอมีวิทยฐานะหรือเลื่อนวิทยฐานะ ตำแหน่งศึกษานิเทศก์เชี่ยวชาญ ว 11/2564
แนวทางการขอมีวิทยฐานะหรือเลื่อนวิทยฐานะ ตำแหน่งศึกษานิเทศก์เชี่ยวชาญ ว 11/2564
Read More
แนวทางการยื่นขอมี หรือเลื่อนวิทยฐานะ ตำแหน่งผู้บริหารสถานศึกษา วิทยฐานะเชี่ยวชาญ ว 10/2564
แนวทางการยื่นขอมี หรือเลื่อนวิทยฐานะ ตำแหน่งผู้บริหารสถานศึกษา วิทยฐานะเชี่ยวชาญ ว 10/25654
Read More
