หลักการและแนวคิด

แชร์เรื่องนี้        การออกแบบการวัดและประเมินผลเพื่อการวินิจฉัยผู้เรียน: กระบวนทัศน์ที่ยึดตัวชี้วัดเป็นแกนกลาง ดร.อนุศร หงษ์ขุนทดศึกษานิเทศก์ วิทยฐานะศึกษานิเทศก์เชี่ยวชาญ สพม.นครราชสีมาMusicmankob@gmail.com  __________________________________ ส่วนที่ 1: รากฐานการออกแบบการประเมินผล—ตัวชี้วัดคือเป้าหมายสูงสุด (The Foundation of Assessment Design: Indicators as the Ultimate

แนวทางการปฏิบัติเพื่อการบรรลุสมรรถนะด้านการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ (ข้อ 6 (ข)) ตามมาตรฐานวิชาชีพครูปฐมวัย พ.ศ. 2568