แนวทางการดำเนินการตามหลักเกณฑ์และวิธีการประเมิณตำแหน่งนึ่งและวิทยฐานะ ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตำแหน่งผู้บริหารสถานศึกษา (ว10/2564)

แนวทางการดำเนินการตามหลักเกณฑ์และวิธีการประเมิณตำแหน่งนึ่งและวิทยฐานะ ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตำแหน่งผู้บริหารสถานศึกษา (ว10/2564)

ส่วนที่ 1 บทนำ

• ความสำคัญและความเป็นมา
• นิยามศัพท์
• มาตรฐานตำแหน่งนึ่งและมาตรฐานวิทยฐานะ
• ภาระงาน

ส่วนที่ 2 แนวทางการจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางาน

• องค์ประกอบของข้อตกลงในการพัฒนางาน
• คำชี้แจงการจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางาน
• แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)
• ข้อเสนอแนะ แนวทางการดำเนินการจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางาน

ส่วนที่ 3 แนวทางการเขียนข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA) ตำแหน่งผู้บริหารสถานศึกษา

• ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง
• ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ครูและสถานศึกษา

ส่วนที่ 4 แนวทางการประเมินผลการพัฒนางานตามข้อตกลงในการพัฒนางาน

• องค์ประกอบการประเมิน
• การตั้งคณะกรรมการประเมิน
• วิธีการประเมิน
• เกณฑ์การตัดสิน

ส่วนที่ 5 การขอมีวิทยฐานะหรือเลื่อนวิทยฐานะ

• ตำแหน่งรองผู้อำนวยการสถานศึกษา ขอมีวิทยฐานะรองผู้อำนวยการชำนาญการและเลื่อนเป็นวิทยฐานะ รองผู้อำนวยการชำนาญการพิเศษ
• ตำแหน่งรองผู้อำนวยการสถานศึกษา ขอเลื่อนี้เป็นวิทยฐานะรองผู้อำนวยการเชี่ยวชาญ
• ตำแหน่งผู้อำนวยการสถานศึกษาขอมีวิทยฐานะผู้อำนวยการชำนาญการ และเลื่อนเป็นวิทยฐานะผู้อำนวยการชำนาญการพิเศษ
• ตำแหน่งผู้อำนวยการสถานศึกษาขอเลื่อนเป็นวิทยฐานะผู้อำนวยการเชี่ยวชาญ และวิทยฐานะผู้อำนวยการเชี่ยวชาญพิเศษ

รูปแบบไฟล์วีดีทัศน์

คำชี้แจงการดำเนินการประเมินเพื่อขอมีวิทยฐานะและเลื่อนวิทยฐานะในช่วงระยะเวลาเปลี่ยนผ่าน

ก. การยื่นคำขอปีงบประมาณ   พ.ศ. 2566

ข. การยื่นคำขอปีงบประมาณ   พ.ศ. 2567

แนวทางการจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางาน

องค์ประกอบของข้อตกลงในการพัฒนางาน

ข้อตกลงในการพัฒนางาน ประกอบด้วย 2 ส่วน ดังต่อไปนี้

ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐาตำแหน่ง

1. การปฏิบัติงานตามมาตรฐาตำแหน่งนึ่งรองผู้อำนวยการสถานศึกษา/ผู้อำนวยการสถานศึกษา และมีภาระงานตามที่ก.ค.ศ. กำหนด
2. ผลการปฏิบัติงาน ด้านการบริหารวิชาการและความเป็นผู้นำทางวิชาการด้านการบริหารจัดการสถานศึกษา ด้านการบริหารการเปลี่ยนแปลงเชิงกลยทธุ์และนวัตกรรม ด้านการบริหารงานชุมชนและเครือข่าย และด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ

ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เสนอเป็นประเด็นท้าทายเพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ครูและสถานศึกษา

โดยผู้บริหารสถานศึกษาต้องแสดงให้เห็นถึงการปรับประยุกต์ แก้ไขปัญหา ริเริ่ม พัฒนา คิดค้น ปรับเปลี่ยน หรือสร้างการเปลี่ยนแปลง ทั้งนี้ ข้อตกลงในการพัฒนางานต้องมีความสอดคล้องกับเป้าหมายและบริบทสถานศึกษา นโยบายของส่วนราชการและกระทรวงศึกษาธิการ

ที่มา: แนวทางการดำเนินการตามหลักเกณฑ์และวิธีการประเมิณตำแหน่งนึ่งและวิทยฐานะ ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตำแหน่งผู้บริหารสถานศึกษา (ว10/2564)

Comments

comments

Powered by Facebook Comments