Friday, May 1, 2026
Latest:
Digital Learning Classroom

การวัดและประเมินผล

Active LearningAITPACKModelการพัฒนาผู้เรียนการเรียนรู้เชิงรุกบทความวิทยฐานะเชี่ยวชาญสมรรถนะดิจิทัลหลักการและแนวคิดหลักสูตรฐานสมรรถนะ

การปฏิรูปการศึกษาด้วยนวัตกรรม iPad: กลยุทธ์การจัดการเรียนรู้เชิงรุก และระบบการประเมินผลที่ตอบสนองความต้องการของผู้เรียนรายบุคคล

แชร์เรื่องนี้

การปฏิรูปการศึกษาด้วยนวัตกรรม iPad: กลยุทธ์การจัดการเรียนรู้เชิงรุก และระบบการประเมินผลที่ตอบสนองความต้องการของผู้เรียนรายบุคคล

Read More
การพัฒนาผู้เรียนบทความวิจัยวิจัยในชั้นเรียนวิทยฐานะเชี่ยวชาญหลักการและแนวคิด

แนวทางปฏิบัติขั้นสูงสำหรับการวิเคราะห์ความแปรปรวน (ANOVA) ทางสถิติและวิทยาการข้อมูล

แชร์เรื่องนี้

แนวทางปฏิบัติขั้นสูงสำหรับการวิเคราะห์ความแปรปรวน (ANOVA) ทางสถิติและวิทยาการข้อมูล

Read More
บทความวิจัยวิจัยในชั้นเรียนวิทยฐานะเชี่ยวชาญหลักการและแนวคิด

ทฤษฎีและการประยุกต์ใช้ตัวแปรแบบไม่ต่อเนื่องและตัวแปรแบบต่อเนื่องในการวิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติ

แชร์เรื่องนี้

ทฤษฎีและการประยุกต์ใช้ตัวแปรแบบไม่ต่อเนื่องและตัวแปรแบบต่อเนื่องในการวิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติ

Read More
การพัฒนาผู้เรียนบทความวิจัยวิจัยในชั้นเรียนวิทยฐานะเชี่ยวชาญหลักการและแนวคิดหลักสูตรฐานสมรรถนะ

ระเบียบวิธีและกระบวนการสร้างแบบสอบถามความพึงพอใจเพื่อการประเมินนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ สำหรับการขอรับการประเมินวิทยฐานะครูเชี่ยวชาญ

แชร์เรื่องนี้

ระเบียบวิธีและกระบวนการสร้างแบบสอบถามความพึงพอใจเพื่อการประเมินนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ สำหรับการขอรับการประเมินวิทยฐานะครูเชี่ยวชาญ

Read More
Active Learningการพัฒนาผู้เรียนการเรียนรู้เชิงรุกวิทยฐานะเชี่ยวชาญสมรรถนะดิจิทัลหลักการและแนวคิดหลักสูตรฐานสมรรถนะ

แนวทางการประเมินสมรรถนะผู้เรียน จากการวัดคะแนนสู่การวัดศักยภาพจริง

แชร์เรื่องนี้

แนวทางการประเมินสมรรถนะผู้เรียน จากการวัดคะแนนสู่การวัดศักยภาพจริง

Read More
การพัฒนาผู้เรียนการเรียนรู้เชิงรุกบทความวิทยฐานะเชี่ยวชาญหลักการและแนวคิดหลักสูตรฐานสมรรถนะ

การบูรณาการสมรรถนะสำคัญ 5 ประการ การจัดการเรียนรู้เชิงรุก และการวัดประเมินผลตามสภาพจริงขั้นสูงในบริบทการศึกษาไทย

แชร์เรื่องนี้

การบูรณาการสมรรถนะสำคัญ 5 ประการ การจัดการเรียนรู้เชิงรุก และการวัดประเมินผลตามสภาพจริงขั้นสูงในบริบทการศึกษาไทย

Read More
บทความวิจัยวิทยฐานะเชี่ยวชาญ

เทคนิคสำหรับการวัดทัศนคติ (A Technique for the Measurement of Attitudes)

แชร์เรื่องนี้

เทคนิคสำหรับการวัดทัศนคติ (A Technique for the Measurement of Attitudes) Rensis Likert, Ph.D. (มหาวิทยาลัยนิวยอร์ก) วันที่ตีพิมพ์: มิถุนายน ค.ศ. 1932

Read More
บทความหลักสูตรฐานสมรรถนะ

แนวทางการออกแบบเครื่องมือวัดและประเมินผลตามสภาพจริงสำหรับการศึกษาฐานสมรรถนะเชิงบูรณาการ

แชร์เรื่องนี้

แนวทางการออกแบบเครื่องมือวัดและประเมินผลตามสภาพจริงสำหรับการศึกษาฐานสมรรถนะเชิงบูรณาการ

Read More
Active Learningการพัฒนาผู้เรียนการเรียนรู้เชิงรุกบทความ

การวิเคราะห์เชิงลึกเปรียบเทียบระหว่าง “ผลลัพธ์การเรียนรู้” (Learning Outcomes) และ “ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน” (Academic Achievement) ในบริบทการศึกษาและการเปลี่ยนแปลงกระบวนทัศน์สากลสู่ประเทศไทย

แชร์เรื่องนี้

แชร์เรื่องนี้        การวิเคราะห์เชิงลึกเปรียบเทียบระหว่าง “ผลลัพธ์การเรียนรู้” (Learning Outcomes) และ “ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน” (Academic Achievement) ในบริบทการศึกษาและการเปลี่ยนแปลงกระบวนทัศน์สากลสู่ประเทศไทย ดร.อนุศร หงษ์ขุนทดศึกษานิเทศก์ วิทยฐานะศึกษานิเทศก์เชี่ยวชาญ สพม.นครราชสีมาMusicmankob@gmail.com  __________________________________ บทสรุป ท่ามกลางกระแสการเปลี่ยนแปลงอย่างพลิกผัน (Disruption) ในศตวรรษที่ 21

Read More
การพัฒนาผู้เรียนบทความหลักการและแนวคิด

การออกแบบการวัดและประเมินผลเพื่อการวินิจฉัยผู้เรียน: กระบวนทัศน์ที่ยึดตัวชี้วัดเป็นแกนกลาง

แชร์เรื่องนี้

แชร์เรื่องนี้        การออกแบบการวัดและประเมินผลเพื่อการวินิจฉัยผู้เรียน: กระบวนทัศน์ที่ยึดตัวชี้วัดเป็นแกนกลาง ดร.อนุศร หงษ์ขุนทดศึกษานิเทศก์ วิทยฐานะศึกษานิเทศก์เชี่ยวชาญ สพม.นครราชสีมาMusicmankob@gmail.com  __________________________________ ส่วนที่ 1: รากฐานการออกแบบการประเมินผล—ตัวชี้วัดคือเป้าหมายสูงสุด (The Foundation of Assessment Design: Indicators as the Ultimate

Read More
error: Content is protected !!