คู่มือการประกันคุณภาพภายนอก การศึกษาขั้นพื้นฐาน ปี 2567-2571
คู่มือการประกันคุณภาพภายนอก การศึกษาขั้นพื้นฐาน ปี 2567-2571
มาตรฐาน ตัวชี้วัด การประกันคุณภาพภายนอก ปี 2567-2571
ตามที่ สมศ. ได้ประกาศกรอบแนวทางการประกันคุณภาพภายนอกสถานศึกษา การศึกษาปฐมวัย ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน และด้านการอาชีวศึกษา (พ.ศ.2567 – 2571) (ฉบับปรับปรุงเพิ่มเติม) ซึ่งผ่านการนำไปประเมินนำร่องและปรับปรุงจนลงตัวแล้วและจะใช้ในการประเมินต่อไป มีรายละเอียดที่น่าสนใจ ดังนี้
“มาตรฐาน ตัวชี้วัดระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน” ได้กำหนดไว้ 3 มาตรฐาน 16 ตัวชี้วัด คือ
มาตรฐานที่ 1 ผลลัพธ์ของการเรียนรู้ มี 3 ตัวชี้วัด
มาตรฐานที่ 2 การพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการสถานศึกษา มี 10 ตัวชี้วัด
มาตรฐานที่ 3 การพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้ มี 3 ตัวชี้วัด
รายละเอียดในมาตรฐาน ” แต่ละมาตรฐานจะมีรายละเอียดที่สำคัญ คือ
“ตัวชี้วัด” จะถือเป็น “โจทย์” ในการประเมิน โดยจะมี “คำอธิบาย” เป็นตัวขยายความตัวชี้วัดให้มีความชัดเจนครอบคลุมประเด็นที่จะประเมิน และมี “เกณฑ์การประเมิน” เนื้อหาตรงที่ “คำอธิบายระดับการประเมิน” จะเป็น “ประเด็นพิจารณา” เพื่อใช้ในการตัดสินผลเพื่อให้ได้ “ระดับการประเมิน” โดยในแต่ละตัวชี้วัดจะมีจำนวนแตกต่างกันไป
“วิธีตัดสินผลในแต่ละตัวชี้วัด” ให้เริ่มพิจารณาจาก “ระดับการประเมิน 3” ก่อน
โดย “ทุกประเด็น” ที่กำหนดไว้จะต้อง “มีหลักฐานข้อมูลยืนยันให้เห็นชัดเจน” จึงจะขึ้นไปดูประเด็นระดับการประเมิน 4 และ 5 ตามลำดับ
ในกรณีที่ไม่ครบถ้วนแม้แต่ประเด็นเดียวให้ลงไปพิจารณาตามประเด็นของระดับการประเมิน 2 และ 1 ตามลำดับ
“หลักยึดในการพิจารณา” ให้ดูจาก “ประเด็นสำคัญ ดูความเชื่อโยง ไปสู่ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น” โดยให้พิจารณาตามเกณฑ์การประเมินที่กำหนดให้เท่านั้น
Comments
Powered by Facebook Comments
