ตัวชี้วัดระหว่างทางและตัวชี้วัดปลายทาง กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
ตัวชี้วัดระหว่างทางและตัวชี้วัดปลายทาง กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551
สรุปตัวชี้วัดระหว่างทางและตัวชี้วัดปลายทาง กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551
| ชั้น | ตัวชี้วัดทั้งหมด | ตัวชี้วัดระหว่างทาง | ตัวชี้วัดปลายทาง |
| ป.1 | 10 | 3 | 7 |
| ป.2 | 16 | 8 | 8 |
| ป.3 | 28 | 15 | 13 |
| ป.4 | 22 | 12 | 10 |
| ป.5 | 19 | 9 | 10 |
| ป.6 | 21 | 8 | 13 |
| ม.1 | 9 | 1 | 8 |
| ม.2 | 12 | 2 | 10 |
| ม.3 | 12 | 0 | 12 |
| ม.4 | 3 | 1 | 2 |
| ม.5 | 4 | 1 | 3 |
| ม.6 | 1 | 0 | 1 |
| รวม | 157 | 60 | 97 |
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 รวม 22 ตัวชี้วัด 12 ตัวชี้วัดระหว่างทาง 10 ตัวชี้วัดปลายทาง
สาระที่ 1 จำนวนและพีชคณิต
| กลุ่มที่ | ตัวชี้วัดระหว่างทาง | ตัวชี้วัดปลายทาง |
| มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบจำนวนการดำเนินการของจำนวน ผลที่เกิดขึ้น จากการดำเนินการ สมบัติของการดำเนินการ และนำไปใช้ | ||
| 1 | ค 1.1 ป.3/1 อ่านและเขียน ตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทยและตัวหนังสือ แสดงจำนวนนับไม่เกิน100,000 และ 0 | ค 1.1 ป.3/2 เปรียบเทียบและ เรียงลำดับจำนวนนับไม่เกิน 100,000 จากสถานการณ์ต่าง ๆ ค1.1 ป.3/9 แสดงวิธีหาคำตอบ ของโจทย์ปัญหา 2 ขั้นตอนของ จำนวนนับไม่เกิน 100,000และ 0 |
| ค 1.1 ป.3/5 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์ แสดงการบวกและประโยคสัญลักษณ์แสดงการลบของจำนวนนับไม่เกิน 100,000 และ 0 | ||
| ค 1.1 ป.3/6 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์ แสดงการคูณของจำนวน 1 หลักกับจำนวนไม่เกิน 4 หลัก และจำนวน 2 หลักกับจำนวน 2 หลัก | ||
| ค 1.1 ป.3/7 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดงการหารที่ตัวตั้งไม่เกิน 4 หลัก ตัวหาร 1 หลัก | ||
| ค 1.1 ป.3/8 หาผลลัพธ์การบวก ลบ คูณ หารระคนของ จำนวนนับไม่เกิน 100,000 และ 0 | ||
| 2 | ค 1.1 ป.3/3 บอก อ่าน และเขียนเศษส่วนแสดงปริมาณสิ่งต่าง ๆ และแสดงสิ่งต่าง ๆตามเศษส่วนที่กำหนด | ค 1.1 ป.3/4 เปรียบเทียบ เศษส่วนที่ตัวเศษเท่ากันโดยที่ ตัวเศษน้อยกว่าหรือเท่ากับตัวส่วน ค 1.1 ป.3/11แสดงวิธีหาคำตอบของโจทย์ปัญหาการบวกเศษส่วน ที่มีตัวส่วนเท่ากันและผลบวกไม่เกิน 1 และโจทย์ปัญหาการลบเศษส่วนที่มีตัวส่วนเท่ากัน |
| ค 1.1 ป.3/10 หาผลบวกของเศษส่วนที่มีตัวส่วนเท่ากันและ ผลบวกไม่เกิน 1 และหาผลลบของเศษส่วนที่มีตัวส่วนเท่ากัน | ||
| 3 | – | ค 1.2 ป.3/1 ระบุจำนวนที่หายไป ในแบบรูปของจำนวนที่เพิ่มขึ้นหรือลดลงทีละเท่า ๆ กัน |
สาระที่ 2 การวัดและเรขาคณิต
| กลุ่มที่ | ตัวชี้วัดระหว่างทาง | ตัวชี้วัดปลายทาง |
| มาตรฐาน ค 2.1 เข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับการวัด วัดและคาดคะเนขนาดของสิ่งที่ต้องการวัด และนำไปใช้ | ||
| 4 | – | ค 2.1 ป.3/1 แสดงวธิ ีหาคำตอบ ของโจทย์ปัญหาเกี่ยวกับเงิน |
| 5 | – | ค 2.1 ป.3/2 แสดงวิธีหาคำตอบ ของโจทย์ปัญหาเกี่ยวกับเวลาและระยะเวลา |
| 6 | ค 2.1 ป.3/3 เลือกใช้เครื่องวัดความยาวที่เหมาะสมวัดและ บอกความยาวของสิ่งต่าง ๆ เป็นเซนติเมตรและมิลลิเมตรเมตรและเซนติเมตร | ค 2.1 ป.3/6 แสดงวธิีหาคำตอบ ของโจทย์ปัญหาเกี่ยวกับความยาว ที่มีหน่วยเป็นเซนติเมตรและ มิลลิเมตร เมตรและเซนติเมตรและ มิลลิเมตร เมตรและเซนติเมตร |
| ค 2.1 ป.3/4 คาดคะเนความยาวเป็นเมตรและเป็นเซนติเมตร | ||
| ค 2.1 ป.3/5 เปรียบเทียบความยาวระหว่างเซนติเมตรกับ มิลลิเมตร เมตรกับเซนติเมตร กิโลเมตรกับเมตร จากสถานการณ์ต่าง ๆ | ||
| 7 | ค 2.1 ป.3/7 เลือกใช้เครื่องชั่งที่เหมาะะสม วัดและบอก น้ำหนักเป็นกิโลกรัมและขีด กิโลกรัมและกรัม | ค 2.1 ป.3/10 แสดงวิธีหาคำตอบ ของโจทย์ปัญหาเกี่ยวกับน้ำหนักที่ มีหน่วยเป็นกิโลกรัมกับกรัม เมตริกตันกับกิโลกรัม |
| ค 2.1 ป.3/8 คาดคะเนน้ำหนักเป็นกิโลกรัมและเป็นขีด | ||
| ค 2.1 ป.3/9 เปรียบเทียบน้ำหนักระหว่างกิโลกรัมกับกรัมเมตริกตันกับกิโลกรัม จากสถานการณ์ต่าง ๆ | ||
| 8 | ค 2.1 ป.3/11 เลือกใช้เครื่องตวงที่เหมาะะสม วัดและ เปรียบเทียบปริมาตร ความจุเป็นลิตรและมิลลิลิตร | ค 2.1 ป.3/13 แสดงวิธีหาคำตอบ ของโจทย์ปัญหาเกี่ยวกับปริมาตร และความจุที่มีหน่วยเป็นลิตรและมิลลิลิตร |
| ค 2.1 ป.3/12 คาดคะเนปริมาตรและความจุเป็นลิตร | ||
| มาตรฐาน ค 2.2 เข้าใจและวิเคราะห์รูปเรขาคณิต สมบัติของรูปเรขาคณิตความสัมพันธ์ระหว่างรูปเรขาคณิตและทฤษฎีบททางเรขาคณิต และนำไปใช้ | ||
| 9 | – | ค 2.2 ป.3/1 ระบุรูปเรขาคณิต สองมิติที่มีแกนสมมาตรและจำนวน แกนสมมาตร |
สาระที่ 3 สถิติและความน่าจะเป็น
| กลุ่มที่ | ตัวชี้วัดระหว่างทาง | ตัวชี้วัดปลายทาง |
| มาตรฐาน ค 3.1 เข้าใจกระบวนการทางสถิติ และใช้ความรู้ทางสถิติในการแก้ปัญหา | ||
| 10 | – | ค 3.1 ป.3/1 เขียนแผนภูมิ รูปภาพ และใช้ข้อมูลจากแผนภูมิ รูปภาพในการหาคำตอบของโจทย์ ปัญหาค 3.1 ป.3/2 เขียนตารางทางเดียว จากข้อมูลที่เป็นจำนวนนับ และใช้ ข้อมูลจากตารางทางเดียว ในการหาคำตอบของโจทย์ปัญหา |
ที่มา: การสื่อสารสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับการนำตัวชี้วัดระหว่างทางแลตัวชี้วัดปลายทาง ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ไปสู่การปฏิบัติ
Comments
Powered by Facebook Comments
