คลิปการบรรยายเรื่องพิชิต วPA ด้วยเทคนิคการจัดการเรียนรู้เชิงรุกบน PowerPoint
คลิปการบรรยายเรื่องพิชิต วPA ด้วยเทคนิคการจัดการเรียนรู้เชิงรุกบน PowerPoint
หัวข้อบรรยาย
- Performance คุณครูดูจากอะไร
- รูปแบบการจัดการเรียนการสอน
- แนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแบบประเมิน
- องค์ประกอบการประเมินตำแหน่งครู วิทยฐานะชำนาญการ
- การบริหารจัดการสอนในห้องเรียน
- แผนการสอนโดยใช้ ClassPoint
รูปแบบการจัดการเรียนรู้โดยยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลางโมเดลซิปปา
(CIPPA Model)
รูปแบบการสอนแบบซิปปา หมายถึง กระบวนการสอนที่เน้นให้ผู้เรียนเกิดความรู้ ความคิด และการตัดสินใจอย่างเป็นระบบ สามารถสร้างความรู้ ค้นพบความรู้ได้ด้วยตนเอง นักเรียนมีบทบาทมากในกิจกรรมการเรียนการสอน และผู้เรียนสามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน ได้
C (Construction) คือ ครูจัดกิจกรรมที่ให้ผู้เรียนมีโอกาสสร้างความรู้ด้วยตนเอง
I (Interaction) คือ ให้นักเรียนทำกิจกรรมที่เปิดโอกาสให้นักเรียนได้มี ปฏิสัมพันธ์ ทางสังคมกับบุคคลและแหล่งความรู้ที่หลากหลาย
P (Physical Participation) คือ จัดกิจกรรมที่ให้ผู้เรียนได้เคลื่อนไหวร่างกาย
P (Process Learning) คือ จัดกิจกรรมที่ให้นักเรียนได้เรียนรู้กระบวนการต่างๆ เช่น กระบวนการคิด กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการทำงานให้สำเร็จ
A (Application) คือ การจัดกิจกรรมที่ให้นักเรียนได้นำความรู้ไปประยุกต์ใช้ใชีวิตประจำวัน
แนวทางการจัดกิจกรรม
| กิจกรรม | บทบาทนักเรียน | บทบาทครู |
| 1. กระตุ้นคิด สร้างความกระตือรือร้นในการเรียนรู้ในสถานการณ์การเรียนรู้ใหม่ 2.แสวงหาความรู้ ฝึกฝนทักษะที่ต้องใช้ปฏิบัติในสถานการณ์ที่กำหนด 3.ลงมือปฏิบัติจริงและร่วมปฏิสัมพันธ์สะท้อนคิดในสถานการณ์ที่กำหนด 4.สื่อสารผลการปฏิบัติ 5.ปรับ ประยุกต์ใช้ความรู้และเผยแพร่ | • กระตือรือร้นในการเรียน เชื่อมโยงความรู้และประสบการณ์เดิมกับสถานการณ์การเรียนรู้ใหม่ • ค้นหาความรู้ และฝึกฝนทักษะด้วยกระบวนการกลุ่มและรูปแบบวิธีการต่างๆ ที่เหมาะสม • นำความรู้และทักษะที่ฝึกฝนมาลงมือคิด ลงมือปฏิบัติจริงด้วยตนเองและร่วมอภิปราย สะท้อนคิดกับเพื่อนและครูเพื่อสร้างองค์ความรู้ใหม่ • นำเสนอผลงานด้วยวิธีการที่เหมาะสม • ปรับปรุงผลงานและนำความรู้ไปสร้างสรรค์พัฒนางานและเผยแพร่ | • ออกแบบหรือร่วมออกแบบสถานการณ์การเรียนรู้•สร้างแรงจูงในในการเรียนรู้ • ชี้แนะ คอยแนะนำและอำนวยความสะดวกในการค้นหาความรู้ การฝึกฝนทักษะของผู้เรียน • สนับสนุนสื่อหรือทรัพยากรการเรียนรู้สำหรับผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติตามสถานการณ์ที่กำหนด • สร้างบรรยากาศในการมีส่วนร่วมและการปฏิสัมพันธ์ที่ดีในชั้นเรียน • ส่งเสริมสนับสนุนให้ผู้เรียนกล้าคิด กระตุ้นให้ค้นคว้าหาคำตอบด้วยตนเอง • สะท้อนกลับผลการเรียนรู้แก่ผู้เรียน |
สิ่งที่ครูต้องแสดงให้เห็นในผลลัพธ์ในการสอน
1. ด้านการจัดการเรียนรู้
ควรเน้นออกแบบการสอนไปที่เกณฑ์การประเมินด้านที่ 1 ด้านทักษะการจัดการเรียนรู้และการจัดการชั้นเรียน คะแนนเต็ม 40 คะแนน แบ่งเป็น 8 ตัวบ่งชี้ ดังนี้
(1) ผู้เรียนสามารถเข้าถึงสิ่งที่เรียนและเข้าใจบทเรียน
(2) ผู้เรียนสามารถเชื่อมโยงความรู้หรือประสบการณ์เดิมกับการเรียนรู้ใหม่
(3) ผู้เรียนได้สร้างความรู้เองหรือได้สร้างประสบการณ์ใหม่จากการเรียนรู้
(4) ผู้เรียนได้รับการกระตุ้นและเกิดแรงจูงใจในการเรียนรู้
(5) ผู้เรียนได้รับการพัฒนาทักษะความเชี่ยวชาญจากการเรียนรู้
(6) ผู้เรียนได้รับข้อมูลสะท้อนกลับเพื่อปรับปรุงการเรียนรู้
(7) ผู้เรียนได้รับการพัฒนาการเรียนรู้ในบรรยากาศชั้นเรียนที่เหมาะสม
(8) ผู้เรียนสามารถกำกับการเรียนรู้และมีการเรียนรู้แบบนำตนเอง
เอกสารประกอบการบรรยาย
ตัวอย่างแผนการจัดการเรียนรู้
สดใจสมัคร ClassPoint ไปใช้งานจาก Link นี้ลด 10% ครับ
Comments
Powered by Facebook Comments
